Perceived usefulness,ease of use and user acceptance of blockchain technology for digital transactions – insights from user-generated content on Twitter

Although blockchain has attracted a great deal of attention from academia and industry there is a lack of studies on acceptance drivers. This study explores blockchain acceptance by mining the collective intelligence of users on Twitter. It maps blockchain user acceptance drivers to technology acceptance constructs. The analysis shows that users are attracted by security, privacy, transparency, trust and traceability aspects provided by blockchain. On Twitter more discussions on blockchain benefits than on drawbacks. Initial coin offering (ICO) is extensively discussed. The study provides guidelines for managers and concludes by presenting the limitations of the study along with future research directions.     

"以人为本教书育人"的教学理念在课堂教学中的应用

"以人为本"的教育理念,对实现人的全面发展有重要意义,课堂教学坚持"以人为本、教书育人"的教育理念更是有利于教育教学改革、更新教育观念,文章从培养学生学习兴趣、团队精神、职业能力、教师角色的转变等方面探讨了"以人为本、教书育人"的教学理念在课堂教学中的应用与实践.     

论我国智能手机市场发展趋势

随着智能手机在通信行业的不断发展,其核心的竞争愈来愈趋向于操作系统的竞争,且以联盟阵营的格局存在。洞悉智能手机未来的发展趋势及技术热点,有助于企业在实际的经营过程中处理好智能机资源甄选、渠道规划等营销的关键。另外,对于后续智能机主要的操作模式进行了大胆的预测和分析。     

关于思想政治教育课堂教学有效性的几点思考

思想政治教育课堂教学有效性是高校思想政治教育的创新核心。在此基础上，针对课堂教学的受教育者所面临的社会现实和其所具有的主体性、自主性、创造性及其对精神文化的需求等角度进行了深入的分析，从“文化大餐”的角度看到了当今受教育者对教育者的严峻挑战，从而为教育者进行思想政治教育的创新给予一定的启示。     

高校课堂教学中知识转移影响因素及过程分析

知识转移是近年来企业创新研究的方向之一,课堂教学也是一种知识转移的过程,运用知识转移相关理论对高校课堂教学提高教学效果具有参考意义,教师、学生、转移的知识、教师与学生的距离对提高知识转移的效果、促进教学相长具有重要影响。     

Teaching Methods-Using Discussions in the Classroom

ABSTRACT

Some instructors like to use a variety of pedagogical methods throughout the semester. Using discussions in the classroom is a way to add variety. The benefits of utilizing discussions include enhanced problem-solving and communications skills, and a higher retention rate of information. Suggestions for leading effective discussions are followed by a sample class discussion format.     

情趣教学法初探

情趣教学是对教改实践的真实体现,是对课堂教学资源、生本资源的充分有效组合。通过探索情趣教学规律,从而使课堂真正焕发出生命的异彩。     

基于智能手机终端的冷链物流信息平台开发与应用

研究将应用程序植入智能手机终端,采用WIFI无线通信技术,以及完全自定义的第三方物流计费模式,和引入鲜度维持系统的"基于智能手机终端的冷链物流信息平台"。该平台可以进行移动式、手持式的数据采集与无线发送,可有效地提高数据的采集速度和准确率,增强信息的实时性;同时满足物流企业多样化、灵活的收费结算要求。     

强化主体意识,注重学法指导——谈语文课堂教学资源的利用

新课程强调语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,教学过程即是师生交往共同发展的互动过程,也是课程资源利用的过程,教师要根据学生的发展和语文学习的特点,充分开发语文课堂教学资源,把握＂教＂和＂学＂的关系,注重学习方法指导。培养学生在学语文、用语文中掌握知识,提高语文能力。     

发挥学生在大学英语教学中的主体作用

本文试图从以下三个方面探讨大学英语课堂教学中发挥学生的主体作用:1)创造发挥学生主体作用的环境;2)实施发挥学生主体作用的教学方法;3)完善教与学的评价与反馈体系。这三方面做好了便有利于达到培养和提高学生的语言应用能力的目的。