简议高职教学创新所需条件

本文结合笔者在授课中实践,针对高职的学情实际,就课改背景下的教学创新所应具备的条件,分别从教学理念、教师水平、师生关系、课堂管理、教学方法等五个方面进行了论述,以期对提升高职课堂教学效果、提升教师教学能力有所启迪。     

对中外合作办学项目中英语课堂教学改革的几点思考——以浙江工商职业技术学院中澳合作办学项目为例

本文基于中外合作办学项目中英语语言课教学模式的特色，结合作者在合作项目中的英语教学实践，针对当前中外合作办学项目中英语课堂教学所存在的部分实际问题，提出了英语课堂教学改革的几点建议。     

深入推进高职院校中国特色社会主义理论体系“三进”工作

中国特色社会主义理论体系具有十分丰富的科学内涵。高职院校要从加强主渠道建设和探索新途径方面推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑的工作并增强其针对性和实效性。     

智能化发展给电网带来的风险与防控对策

智能电网相对于传统电网有着明显的优势,各国都在致力于发展智能电网。然而,智能电网新技术在带来效益的同时,对电网公司而言同样也带来了风险因素。通过对智能电网电力流各环节的风险因素识别,提出了针对性的风险防控措施,对更深层次地认识智能电网、指导智能电网规划、防范智能电网发展风险等有着积极的参考价值。     

丹麦风电的未来

丹麦是世界风电行业的领跑者。介绍了丹麦大力发展风电的驱动力,描述了风电发展给电力行业以及人民生活带来的影响,阐述了风电的社会经济效益。详细论述了丹麦通过负荷经济调度、电力进出口以及上下调制电能产量从而实现了电力消费的20％来自于风能。为实现欧盟的“20—20-20”目标,电网基础设施建设、灵活的生产与消费以及智能电网方案将为可再生能源尤其是风电的发展提供坚强的平台。负荷经济调度在新的方案下是实现社会经济效益最大化的有效措施。     

智能变电站与常规变电站技术与经济对比分析

为推动智能电网发展,需要做好智能变电站与常规变电站技术经济对比分析。从智能变电站与常规变电站的技术方案、投资情况等方面进行了全面分析,按照全寿命周期费用对智能变电站的投资经济性进行了分析,对未来智能变电站的造价变化趋势进行了预测。     

电池储能技术在电力系统中的应用评价及发展建议

随着智能电网时代的到来,世界各国电力系统正在从传统型向现代型转变,而储能技术的应用将成为这场变革的重要环节。对新型储能电池的技术经济特性和发展应用现状进行了介绍,构建了电池储能技术综合评价指标体系,针对储能技术在不同领域的具体应用进行了综合评价,分析了新型储能技术的发展前景并提出了相关建议,以期为政府主管部门、能源电力企业、产业界及行业专家提供参考。     

浅析课堂教学 课程考试及教学质量评价三者的关系

本文分析了当今高校课堂教学、课程考试、教师教学质量评价现状及三者之间的关系,提出了对课堂教学、课程考试、教师教学质量评价的改革措施。     

大学生第二课堂学生创新能力探索——基于山东科技大学会计学专业第二课堂的分析

本文认为,大学生第二课堂是第一课堂的补充和延伸,是培养学生创新能力的有效途径。开设第二课堂,培养学生的创新能力,可以借鉴学习已有理论成果,从校内外两个方面入手,搭建教师、本科生、研究生不同层面的多种活动平台,启迪学生的创新思维,激发学生的创新意识,培养创新能力。山东科技大学会计学专业第二课堂的开设,在培养学生的创新能力等方面取得了良好的效果。     

大学生群体对智慧住宅认知程度及潜在需求的调查研究

本文以在校大学生为调查目标群体,通过实证研究探讨了该群体对智慧住宅以及房屋智能化设施的认知程度和需求设想。研究发现,大学生群体对智慧住宅及住宅中的智能化设施的认知程度不高,对智慧住宅及其设施需求较为集中。本文基于对调查结果其背后原因的分析,提出了相关建议。