优化物流运营效率下的交通运输规划模式探究

在前人研究的基础之上,对优化物流运营效率下的交通运输规划模式做了大体的介绍,分析了我国现阶段物流交通运输规划模式,指出其不足之处,然后对优化物流运营效率下的交通运输规划模式做出展望。     

高等职业院校学生党支部设置模式的探讨——以无锡商业职业技术学院为例

随着我国高等职业教育的蓬勃发展,高职院校学生党建工作日益成为热点。文章在对目前高校学生党支部设置模式比较分析后,结合无锡商业职业技术学院实际情况,提出在低年级宿舍、社团成立党支部,在高年级班级、实习单位成立党支部的学生党支部设置模式,并阐述了学生党支部设置模式创新及相关建议。     

创建英语自主学习中心的调查研究——以渭南师范学院为例

英语自主学习中心不但为英语教学增添新的途径,更重要的是能够为学习者创造自主学习的场所。本文以渭南师范学院部分院系的学生为调查对象,以建立英语自主学习中心涉及的有关问题为内容做了一次问卷调查,主要为了了解到创建学习中心所必需考虑到的一些因素,为创建一个成功的英语自主学习中心做好准备。     

项目驱动法在高职制图学习领域中的实践探索

提出项目驱动教学法在制图学习领域的可行性措施和效果分析,探索项目驱动教学法实施过程的规律,对项目驱动下的制图学习领域整体设计、内容整体优化、教学内容序化和教学组织等方面进行了有益探究。     

概念隐喻理论在英语词汇习得中的应用探析

本文试从词汇习得中的难点,多义词,介词,和习语等方面的习得入手,把概念隐喻理论导入词汇习得,以期对词汇的教学和学习有所帮助。     

高校课堂教学中知识转移影响因素及过程分析

知识转移是近年来企业创新研究的方向之一,课堂教学也是一种知识转移的过程,运用知识转移相关理论对高校课堂教学提高教学效果具有参考意义,教师、学生、转移的知识、教师与学生的距离对提高知识转移的效果、促进教学相长具有重要影响。     

高校教学团队绩效评估模型与实证研究

科学的绩效评估是调动教师积极性和促进教学团队持续发展的关键环节。基于主成分分析法的绩效,评估模型有利于促进教学团队建设。提高团队绩效,要遴选学术水平、管理能力和品德皆优的团队带头人,形成合理的团队结构,建立考核与反馈机制,制定有效的保障措施。     

《电气控制与PLC技术》项目化课程的改革与实践

结合现代职业教育理念,分析了《电气控制与PLC技术》课程的特点与地位,给出了传统教学模式存在的不足,阐述了项目化教学的含义及在本课程中的实施步骤。通过项目化教学的实施,学生的实际动手能力和知识运用能力有了极大的提高。     

收入分配差距偏大的主要因素和消费需求牵扯

伴随着经济的高速发展,近年来,我国出现了收入分配差距偏大的经济现象,其主要因素是劳动收入偏低,收入分配差距偏大导致了我国宏观经济失衡的一个痼疾——总消费需求不足。收入分配差距偏大和总消费需求不足是一对孪生子,其产生的核心机制是古典产权制度下的工资市场定价。要缩小收入分配差距,实现共同富裕,必须转变经济发展方式,实行一系列面对市场的改革。     

依据市场发展建设,使路桥专业走上工学结合之路——对路桥企业的调研及分析

本文论述了黑龙江建筑职业技术学院建筑工程技术学院下道路桥梁专业在走工学结合道路时,首先走进路桥企业进行调研论证,再充分将市场需求与自身办学特色相结合,从而设计、制定出一整套理论可行,实施到位的人才培养模式。