高职教育实践性教学初探

加强高等职业教育的实践性教学,是高等职业教育教学改革的一个关键的突破口。只有加强实践性教学的探讨和创新,才能突出高职教育的特色。要积极探讨建立实践性教学为主的模式和运行机制,如实践性教学导师制、学生模拟实习公司等。同时,要处理好理论教学与实践教学的关系,处理好培养人才"宽"与"窄"的关系。     

旅游课题研究步骤及体会

本文从选题、准备、调研、引起反响等方面记叙了《旅游扶贫老少边穷地区乘数效应大》这一国家社会科学基金资助项目的完成过程,并结合实际谈了对项目研究的心得体会     

会计(连锁企业财会审)专业教学改革试点研究

专业教学试点的实践证明,《会计(连锁企业财会审)》试点专业教学改革方案是可行的,“从实际出发,加强学生能力培养”的模式在专业教学改革试点中充分发挥了作用,学生初步具备了一定的外语能力,具有较广泛的专业知识。本文以详实的资料论述了两年来的改革经验,有一定的参考借鉴作用。     

浅谈计算机教学

如何迎接二十一世纪的挑战,培养适应社会需要和发展的一流人才,急需学校和其他教育部门应尽快变革与现时经济发展脱节的教学模式、课程设置,尤其是职业学校计算机教学应适应社会发展,使学生在计算机应用方面有一技之长。     

构建高校"两课"教学新模式--运用网络教育与传统教育互补优势提高"两课"教学效果

在以科技为主导的21世纪，网络多媒体教学已成为教育领域新兴的重要教学模式，将网络教育引入到“两课”教学建设中，探讨二者的优势互补作用，对激发“两课”的活力，充分发挥“两课”对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地的作用是十分必要的。     

生态水利工程设计在水利建设中的运用

水资源的合理、科学以及绿色的使用是确保国家高效成长以及保护社会正常运行的前提条件,因此创建生态水利工程具有至关重要的意义。现如今本国的水资源被污染以及浪费的程度愈来愈大,能够将水资源合理、可续的使用起来是水利创建当中最为核心的内容,因此本国的相关单位对于生态水利工程的创建有着极大的重视。针对于此,全文着重探讨了生态水利工程策划的意义、在创建水利工程当中生态水利工程策划需要遵守原则以及生态水利工程在水利创建当中的使用,仅供参考。     

新型农业项目绩效审计机理及实施策略

农业是我国政府关注的重点领域。在农业现代化建设、供给侧改革和乡村振兴等多个契机的推动下,我国以农业创新、农业增效为主题,以农产品电子商务、农产品加工、农业资源循环利用等为主要形式的新型农业项目开始崭露头角。对新型农业项目绩效审计机理及实施策略进行研究,是审计职能发展、政府预算管理和项目自身管理的要求,有助于新型农业项目合理使用资金,促进行业健康发展。     

探索城市规划项目开发审批过程中的公众参与

随着我国经济的快速发展,国家越来越重视城市规划项目开发审批过程。为了提升城市规划项目中的公众参与,可将其作为正式制度纳入城市规划工作程序中,促进编制的科学化与民主化,积极引导各级群众的参与,实现真正的公众参与。     

浅谈T3连接线项目环水保管理控制

高速公路建设规模大、建设周期长、资源消耗集中,与社会进步、经济发展和环境条件密切关联,对于环境保护和水土保持既有积极作用,又有消极影响。论文主要结合中川机场T3航站楼连接线建设项目环水保管理方面的一些经验和做法,探讨高速公路建设项目环水保在施工阶段的管理控制要素,提出了环水保标准化管理的建议,供高速公路及其他建设项目的环境保护和水土保持管理提供参考。     

农业高新技术投资项目风险评价

The agricultural high-teeh investment project （AHIP） is eharaeterized by technology-intensive, high risk and great profit. This article analyzes essential factors of the risks of the agricultural high-tech investment projects and the traditional risk evaluation method of agrtcultral projects. We think that the applications of the sensitivity, analysis and probability ore defer. Therefore; this article introduces a structural model to evaluate the risks of the agricultural high-tech investment projects and the system of the concrete evaluation indexes.