基于模糊综合评判的本科课堂教学满意度研究

本文对当前本科生课堂教学满意度现状进行了分析,通过访谈调查的形式掌握第一手资料,参考同类文献对本科课堂教学满意度的指标体系进行分析和设计,并运用模糊综合评价方法,建立本科课堂教学满意度模型并加以验证。结果发现:当前工商管理专业大部分本科生对课堂教学满意度为一般,高校应该对本科生的教学环节加以改进。文章对提高本科生的培养质量具有重要的理论意义和实践意义。     

中国旅游本科教育的困境与对策研究

中国旅游本科教育历经30年的发展,在对中国旅游业的发展起到重大推动作用的同时,也面临种种发展困境———就业无市场、考研不对口、考公务员有障碍。表面看来,其原因在于教学方案存在问题,而深层原因则在于旅游管理学科理论根基的模糊不清。要解决这些问题,当下应重视教学方案的改革,长远地看,则需要理论建设的加强与学科地位的优化。     

六位一体:加强一般本科院校学生党员教育管理的路径选择

当前要加强一般本科院校学生党员教育管理,就应当坚持"六位一体"的基本路径。具体来说:一是要创新"三会一课",增强理论育人的说服力;二是要搭建岗位平台,增强工作育人的塑造力;三是要树立先进典型,增强榜样育人的影响力;四是要组织立项活动,增强实践育人的吸引力;五是要解决实际问题,增强情感育人的感染力;六是要提升组织文化,增强环境育人的熏陶力。     

应用型本科院校模具专业课程体系的研究

根据新时期模具企业对本科应用型人才的能力需求,以及模具专业应用型人才的培养目标,构建了应用型本科院校模具专业的课程体系。该课程体系由公共课程、专业课程、实践课程三大模块构成,同时把实践课程(实训)穿插在专业基础课程和专业核心课程模块中,有效地提高了模具专业学生的实践应用能力。     

中外饭店管理专业本科教育的实证分析——以康奈尔大学酒店学院和北京联合大学旅游学院为例

本文选取美国康奈尔大学酒店学院和北京联大旅游学院两所具有代表性的院校为例 ,对饭店管理专业本科教育的课程体系设置、课程安排、教学内容、实践环节等方面进行了较为深入的对比分析。通过这一分析 ,为我国旅游饭店管理专业本科教育的进一步发展提供了参考。     

纵深式教学法在物流管理信息系统教学中的应用

《物流管理信息系统》是物流管理专业学生掌握物流行业相关信息技术的必修课程,其实用性强。如何在有限的课时内,让学生掌握信息技术在物流领域中的应用,是很有必要研究的。文中在介绍纵深式教学法基础上,结合具体教学案例,探索其在物流管理信息系统课中的应用。     

将创业教育引入大学生思想政治教育的探讨

本文首先分析了将创业教育引入思想政治教育的意义和理念,在此基础上,探讨了创业教育引入思想政治教育的内容和保障机制,力求为创业教育和大学生思想政治教育相结合提供参考。     

网络消费行为对大学生生活方式影响研究

本文以当代大学生的网络消费行为及其生活方式为研究对象。根据回归分析结果表明,网络消费行为对生活方式的不同维度(工作/学习方式、休闲娱乐方式、人际交往方式、信息搜寻方式与购物偏好)具有显著的影响。     

大学生就业诚信缺失及对策的质性研究

以质性研究的范式,对当代大学生就业过程中诚信缺失的表现及对策进行深入的探索。运用扎根理论,采用深度访谈的方法收集资料,导入NVivo8.0软件进行编码并寻找概念。结果建立了两个理论模型:大学生就业诚信缺失的表现和对策;采用"三角检验法"(triangulation)、反馈法和信度评估对模型和研究结果进行检验,一致性程度较好,说明有较好的信效度。     

新建本科院校实践教学问题探析

新建本科院校实践教学中存在着许多问题,本文提出了从转变观念、树立正确的实践教学理念、构建完善的实践教学课程体系、建设一支高水平的实践教学师资队伍、加强实践教学设备建设、开拓校外实践教学基地等方面着手,进行实践教学建设。