论毕业设计指导工作对高职学生就业的价值体现

高职学生进行毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学知识和专业技能,理论联系实际,解决实际问题的能力,使学生在校期间能进行从事相关专业工作的基本训练,为今后就业或创业做前期准备,提高就业能力。文章主要是阐述关于对机电控制类专业学生毕业设计进行指导工作应朝着实用技术方向定位才能体现毕业设计课程价值的问题:如课题的选择、方案的确立、设计的内容等都应以提高就业能力为目标。     

浅谈大学校园中“手机文化”的利弊

手机文化日益成为高校校园生活的一道亮丽风景线,慢慢渗透入校园文化,然而它给我们带来便利的同时,也带来了几多无奈,我们如何看待"手机文化"对校园生活的影响。     

试析思想政治教育对大学生创新意识的培养

创新能力由诸多要素构成,创新意识是其中关键性构成要素之一,能否具有创新能力,关键在于能否具有创新意识。而在高校教育中,思想政治教育工作对培养大学生创新意识有着至关重要的作用。     

弘扬传统 增强高职学生德育实效

本文阐述了中国传统文化的基本精神、价值取向与德育思想,分析了加强高职院校传统文化教育的意义,提出增设"中国传统文化"课程、建立开放德育教育网络、以就业为导向,将德育渗透到职业生涯规划、指导学生在实践中提高道德水平等增强高职学生德育实效的实施路径。     

基于构建学生管理体系的探析

高校学生管理是高校工作的一项重要内容,有利于高校学生的培养与塑造。高校学生管理体系可以使得高校管理工作事半功倍,可以为学生的全面发展和自我完善提供良好的环境。文章介绍了当前高校管理工作中存在的突出问题,并针对此问题给予了相关措施办法,并肯定了高校学生管理体系对高校工作的意义。     

简析新形势下校园欺凌行为的特征、成因和对策

校园欺凌指以直接或间接的方式故意伤害他人的行为,本文通过对近年来对校园欺凌行为的研究和访谈调查。主要从校园欺凌行为的定义、特征、产生的原因以及合理的解决策略等四个角度对此进行探讨。有利于引导学生健康成长和学校的管理。     

试论《实践论》对高校研究生学习实践活动的现实指导意义

《实践论》是毛泽东同志关于马克思主义实践观基本原理的经典著作,对人类认识与实践活动关系的问题有全面、完善的阐述。高校研究生学习活动也是一种学习的实践,《实践论》中的基本观点可用以指导这一学习实践活动。本文从马克思主义的基本认识论原理入手,阐述了这种学习指导的必要性、现实性,进而分析文章观点,提出文章中具体观点对高校研究生学习实践的现实指导意义。     

专业化：高校辅导员工作的路径依赖

高校辅导员工作专业化是提高大学生思想政治教育成效、促进大学生健康成长成才、为大学生提供高效服务的现实需要,也是辅导员自身发展的迫切要求.通过分析高校辅导员工作专业化的内涵和基本特征,深入探讨了高校辅导员工作专业化发展所面临的现实困境和深层次原因,并从制度建设、管理体制、运行机制三个层面回答了专业化是高校辅导员工作的路径依赖.     

高师生学业成绩与家庭因素的相关性调查分析

通过对在皖高师院校学生个人及家庭情况抽样问卷调查分析后发现:高师生学业成绩总体上与其所在家庭经济收入、父母期望水平等因素有显著正相关,还与所在年级高度相关。高师院校要教育学生端正学习态度;灵活制订课程计划;引导学生树立正确的消费观念;保持与学生家庭的联系。     

当代大学生价值观的调查与分析

以笔者所在学院大学生为研究对象,对其思想、学习、生活和就业等方面进行问卷调查分析。当前,弘扬爱国主义、以人为本、建设和谐校园和加强责任感教育,是引导大学生树立社会主义核心价值观的基本内容。