职业教育校企合作与人才培养的研究与实践

技能型人才是我国人才队伍的重要组成部分,职业学校作为企业人才的"血库",就要紧密围绕产业发展需求,深入研究如何与企业合作培养技能型人才。文章从分析国家对发展职业教育推行校企合作的顶层设计入手,主要研究了校企合作的新途径和技能型人才培养的新模式,对中等职业学校深化校企合作、产教融合,促进教育与经济的协调发展具有一定的理论指导意义。     

城市发展的非均衡博弈与解决之道

文章基于智能科技发展的现实状况与应用空间,研究发现智能化发展能构建一个沟通虚拟与现实、供给与需求的万物互联的系统,利用不断丰富的信息数据和物质资料,缩小地理要素对城市高质量发展的障碍和局限;智能网络能高度整合不断细化的社会分工系统,协调内外部资源,协助新的社会协作模式建立。在此基础上,文章提出解决阻碍城市高质量发展的博弈困局,需要推动智能科技发展成果与现实深度融合,提升社会生产力,健全与之配套的社会基础设施与社会服务,并且,将困境分解为多个专业化的社会需求,利用智能网络协助下形成的专业化的社会分工体系,实现"端对端式解决"。     

商务英语课程体系下学生逻辑智力和视觉空间智能的培养

随着教育体制改革的进一步深化,以多智能理论为指导的英语素质教育在我国全面推进.但目前商务英语课程教学仍然以培养学生语言智能为核心,然而在实际的商务英语交际活动中,非语言强势智能作为一种支持、修饰、强化语言智能表达效果的方法,对商务英语交流起着一种辅助的作用,而且这种辅助在商务交流总效果中占据突出、主导的作用.     

新形势下高校教学秘书的素质及培养途径

教学秘书主要负责基层教学管理事务,是高校教务管理的一支重要力量.新形势下教学秘书必需具备优良的思想、业务素质,通过加强理论学习,提高政治素养;加强自身修养,培养职业道行;与时俱进,更新知识体系以培养综合能力.     

高校教师科研团队心理资本对创新行为影响的实证研究

本文首先界定了高校教师科研团队心理资本管理的概念,然后以高校教师科研团队为研究为对象,通过调查问卷,从自我效能感、乐观、希望和韧性四个方面进行实证研究。研究发现,高校教师科研团队的心理资本和创新行为处于中度水平。对高校教师科研团队的心理资本与创新行为进行回归分析,结果发现自我效能、韧性和乐观维度,是高校教师科研团队产生创新行为的主要因子,且他们与创新行为存在正相关关系。     

《天然药物化学》教学中科研思维的启发与培养

《天然药物化学》教学过程中启发和培养学生科研思维的主要策略是:采用基于问题学习法教学模式;推进双语教学并增加前沿知识的讲授;开设自主性设计实验项目;转变考核方式;鼓励大学生进入研究室体验科研活动并踊跃申报"大学生创新训练计划"。     

信息化环境下高校数据式审计模式运用的探索

信息化的飞速发展使得传统审计对象发生了巨大变化,进而带来了审计理念和审计技术方法的变革。文章基于此背景,对数据式审计模式的实施路径进行了介绍,并结合高校内审信息化建设实务对数据式审计模式下的数据采集、转换、分析进行了详细阐述。     

提升高校会计专业在校大学生实做能力的对策探析

会计实做能力是会计人员实际从事会计实务工作,准确、有效处理经济业务,及时解决实际会计问题的能力。它全面体现了高校会计学教学效果,更突出了会计专业学生从理论到实务的转化和适应能力,因此探索有效、适用的提升会计专业在校大学生实做能力的教学途径和方法是当前高校培养经世致用会计人才亟待解决的问题。     

关于油气操作和安全专业技能同步阶梯培养模式的探索

由于石油天然气行业具有高温高压、易燃易爆等危险性,保障油气操作安全,不仅需要扎实的油气专业理论知识和技能,更需要专业的安全知识和技能。文章从石油天然气工艺操作实践的角度出发,阐述了石油天然气专业技能和安全技能同步提升的辩证关系,提出了石油天然气专业技能和安全技能四个阶段的培养模式,对培养既懂油气操作、又懂安全专业的复合型人才、保障油气田安全生产,具有十分重要的现实意义。