MCAL在文献检索教育中的利用

本指出了传统的献检索课教学方式的弊端，阐述了应用多媒体计算机辅助教学的方式和效果。     

编制各种期刊索引的趋势

对编纂各种期刊索引,特别是各类学术期刊索引趋势的重要性、优越性、必然性进行了探讨,并对各类学术期刊索引的收编范围、著录格式、检索途径作了简述.     

应用立体化文献检索课模式提高读者服务水平

文章分析现阶段广西高职院校文献检索课存在的主要问题,通过对广西20所高职院校开设文献检索课的教学效果进行统计分析,结合现阶段文献检索教学特色,提出在广西区内高职院校的文献检索课中运用立体化教学模式以提高读者服务水平。     

《文献检索与利用》课程混合教学模式构建

目前,随着我国新课程改革与素质教育的不断深入,各个阶段的教学模式都得到了前所未有的转变。和传统模式相比较,混合教学模式有着更多的优势,其可以满足学生的个性化差异,提高教学成效,互动性也比传统教学模式更强一些。《文献检索与利用》课程是本科和研究生非常重要的必修课之一,也是以通识教育为主的高校的主要学科,其可以有效地提高学生文献管理能力和论文写作能力。     

网络计量学综述

一网络计量学的概述“Webometrics”或“cybermetrics”中文可译为“网络计量学”。国内外学者对于网络计量学的概念各持己见,众说纷纭。始终得不到统一的一个意见。20世纪90年代中期．伴随着计算机网络技术的迅猛发展和网络信息资源的激增,使得传统的文献计量学（Bibliomet．tics）、科学计量学（Seientometrics）、信息计量学（Informetrics）已无法适应网络信息的测度和计量．这就促成了一种新型的网络信息计量工具的应运而生,即网络计量学的诞生。二网络计量学的发展现状分析笔者试图通过分析中国知网上有关文献计量学的文献分布趋势．发现近些年我国情报学领域中有关网络计量学理论发展的走向．主要从以下几个方面着手：笔者通过对中国知网有关网络计量学的文献检索发现．从1999年到2013年共检索出有关网络情报学的文献295篇,2005年后（不包含2013年）研究进人白热化阶段．发表文献数目均在20篇以上．如图1所示。     

对文献检索课教材建设的现状分析及思考

现有文献检索课教材种类多、专业细、针对性强。但也存在片面强调实用性,重复较多,教材内容陈旧等不足。应适时修订文献检索课教学大纲,规范教材的编写与出版。     

学科馆员融人文献检索课程教学的探索

高校文献检索课程教学存在课程内容过时、教学方式单一、师资队伍匮乏等诸多问题已经制约文献检索课程的开展.学科馆员无论从专业素质、服务对象还是实践经验来看,都是承担文献检索课程教学的最佳人选.在分析学科馆员融入文献检索课程教学的现实性基础上,进行了相应的制度设计.     

编读往来

上海标准文献馆是上海市政府专项经费支持的标准文献馆藏机构．面向全国提供国内外标准文献检索、发行以及标准文献信息咨询、标准有效性查证、国外标准代理购买、标准化培训、企业标准制／修订、企业产品标准审查等服务。     

互动式文献检索课教学探析

本文探讨了互动式文献检索课的教学方法的形式、在教学中的具体实施原则和运用该教学方法的重要意义。     

<中国学术期刊(光盘版)>检索与评价数据规范

本刊执行中华人民共和国新闻出版署颁布的《(中国学术期刊(光盘版))检索与评价数据规范》,请广大作者按如下规范要求予以协作:1.题名,作者及其工作单位:中文题名一般不允许超过20个汉字,必要时可以加副标题,题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。题名下应有作者署名、工作单位全称及其所在省(直辖市、自治区)份、市、县、邮政编码。