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131.
信息技术正在构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环境。从信息化视野,教师的角色应由传统的“单面手”型转变成“多面手”型。由于硬件技术、软件技术及潜件技术的不断发展和完善,为教师角色的更新提供了可能性,因而,需要教师积极主动地利用现代教育技术,更新观念,更新能力,更新方法,以推进教育现代化进程。 相似文献
132.
吕磷峰 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2006,21(2):136-138
在高等教育发达的国家,高校实行教师聘任制已有多年的历史,已基本形成了较为固定、完整的教师聘任体系,积累了相当的经验,虽然受各国政治、经济、文化传统及教育水平的影响,各国高校教师聘任制度存在差异,但也具有一些共同的特征,这对于我国实施高校教师聘任制改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
133.
134.
大学教师群体“工作倦怠”的心理根源与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
“工作倦怠”现象正袭扰着当今转型期的中国社会。作为高等教育发展、教育体制改革不断深化的大学教师群体也无法回避这一问题。应针对大学教师工作性质和特点具体分析其“工作倦怠”的种种表现,从教师管理角度,在大学教师工作设计、职业生涯、人际关系和个人生活方面全面看待这一问题,除了教师个体调节之外,力求从外部客观上来逐步消除这一现象。 相似文献
135.
136.
近年来,随着计算机网络技术日新月异不断取得新进展,我国高等教育信息化进程加快了步伐。除了国际互连网宽带不断增加,教育电视台的数字化改造基本完成之外,各高校的校园网建设和计算机的配备都有了较大发展。许多教师已开始利用多媒体和网络技术进行英语教学,并取得成效。信息技术和教育信息化的发展为推动基于网络与多媒体的大学英语教学改革提供了基础条件和技术保证。 相似文献
137.
人民小学原名宝安县深圳镇镇南小学,是深圳市一所全日制六年制公办小学,地处东门商业区。当地面积5820平方米,校舍建筑占地面积990平方米,现有24个教学班,在校学生1372人,教师学历达标率100%。小学高级以上教师43人(其中2人为中学高级)占67.2%。学校把改革创新作为办学的切入点,明确办学新理念,确立新目标,制定新规划,狠抓管理落实,低入高出的办学效益与成果,深得社会群众的认可和上级部门的充分肯定,2003年学校被评办深圳市办学效益好学校。 相似文献
138.
高等职业技术教育的特性,决定了高等职业院校的专业及课程设置会不断发生变化,这势必导致学院专业教师队伍结构也会随之发生变化。面对这种变化,高职院校人力资源管理者应该“奏响”解决专业教师流动难题“三部曲”。 相似文献
139.
学校人本管理的三个层面 总被引:3,自引:0,他引:3
学校实施人本管理可以从三个层面去分析。文章把管理者对教师和学生的关注情况分别叫作人本管理的第一层面和第二层面 ,把管理者对家长的关注情况称作人本管理的第三层面。并对这三个层面作了简要的分析 ,就学校管理如何实施人本管理进行了初步探讨。 相似文献
140.
基于教育信息化的教师信息素养 总被引:2,自引:0,他引:2
教育信息化的发展对教师的信息素养提出了要求。教师信息素养是教师整体素养的重要组成部分 ,包括信息意识素养、信息知识素养和信息道德素养等。提出政府、企业、学校、个人共同参与 ,理论与实践并重的系统化培养策略。 相似文献