农村普惠金融、资源错配与城乡经济融合——兼论数字新基建的调节效应

在我国全面推进中国式现代化背景下,深化城乡经济融合既是纾解农村发展不平衡、不充分问题的重要抓手,亦是实现城乡区域协调发展战略部署的必由之路。厘清农村普惠金融、资源错配与城乡经济融合的关系,可为促进城乡经济融合提供决策支持。以2006—2020年中国内地31个省（市、区）2 800个县的面板数据为基础,采用基准回归模型、中介效应模型、调节效应模型,研究农村普惠金融对城乡经济融合发展的影响效应,以及资源错配、数字新基建在影响过程中的具体作用。研究发现,农村普惠金融可有效驱动城乡经济融合发展;资源错配在农村普惠金融驱动城乡经济融合发展的过程中具有中介作用;数字新基建在农村普惠金融驱动城乡经济融合发展的过程中具有调节效应。进一步对空间溢出效应进行分析发现,农村普惠金融和数字新基建的有机结合对城乡经济融合发展具有显著正向空间溢出效应。因此,应从深化农村数字普惠金融、调整城乡要素资源配置格局、推进城乡产业协调发展着手,弥补农村新基建服务短板、谋求统一大市场建设、健全城乡经济融合发展体制机制,为推动城乡经济融合发展有效赋能。     

智慧公路与机电工程融合发展模式探讨

随着交通强国战略的有力推进,数字交通、智慧公路等理念已成为公路建设的主要发展方向.目前,智慧公路理念尚在发展阶段,与此同时国内各地区交通环境、基础设施和社会经济差异性大,难以形成统一标准规范和建设模式.本文通过分析智慧公路发展理念和体系框架,以整合重构公路机电工程设计为切入点,提出智慧公路与机电工程融合发展的模式,为交...     

企业创新链与资金链生态融合及水平测度研究——以生物医药企业为例

为促进创新链与资金链形成生态循环,推动企业高质量发展,从生态视角出发,运用系统分析方法,对企业创新链与资金链生态融合内涵进行界定,并分析其生态融合特征,构建两链生态融合系统模型,设计两链生态融合水平测度指标体系。基于规则的方法、熵权和物元可拓方法,设计指标数据评分规则与标准,构建两链生态融合水平测度模型,选47 家A 股上市生物制品企业为样本,测度两链生态融合水平。结果表明：生物医药企业创新链与资金链生态融合水平差异较大,存在薄弱环节,从两链融合系统环境、评价机制和平台建设提出建议,为反映两链生态融合程度和进行动态调整,以缓解企业创新融资约束和提高创新链资金配置效率提供理论方法和实际借鉴。     

“四史”教育与高校思政课建设深度融合的价值意蕴

“四史”教育与高校思政课建设的核心要义都是价值观教育,二者具有较高的内在契合度与内容耦合性,加强以党史为重点的“四史”教育,对于新时代高校推进思政课建设具有全局性的启发意义。“四史”教育与高校思政课建设深度融合的价值意蕴,主要表现在可以强化历史叙事的政治性、提升思政叙事的历史性、丰富实践教学的多样性、增加顶层设计的系统性等方面。     

岗课融合背景下校内模拟实训矿井建设与实践

校内实训矿井由靖远煤业集团有限责任公司煤矿设计院设计,巷道长度420m,建筑面积2100m²,可同时容纳200名学生进行实习实训,具备完善的煤矿井下生产系统,矿井开拓巷道完备,采掘工作面等生产环节功能齐全,集合生产矿井的生产安全共14个大系统,推动矿山类专业人才培养模式改革,促进矿山类专业快速融合,形成特色鲜明的专业群,矿井生产全过程、全流程引入课程教学,岗位能力要求与课程体系有机融合,推进产教融合、校企合作,所学内容与企业岗位能力要求高度一致,有效提高了我校学生的技术技能水平和就业能力。     

人工智能科学交叉融合背景下智能采矿工程专业建设探究

智能开采是煤炭工业发展的趋势,煤炭工业的发展对高校人才培养提出了新的要求。以人工智能交叉学科的特征分析为基础,研究适应人工智能学科和传统专业融合的人才培养的模式,并结合智能采矿技术的发展现状和技术特征,对课程体系的建设进行了探究。对智能采矿技术的研究现状和发展趋势进行了分析,探讨了人工智能技术与采矿工程传统专业课程内容交叉融合的形式和方法。     

从合作到融合：实训基地内涵创新文化的变迁路径

实训基地建设是一项校企共同参与的制度安排,包括外部环境、共建主体、共建方式、合作理念四个关键要素。通过梳理新中国建立以来我国实训基地这一创新制度的演变历程,归纳得到实训基地创新文化的发展经历了“以器促道”—“以道促器”—“道器共促”三个阶段。融通创新背景下,产教融合实训基地的共建共享,存在于创新环境和创新组织模糊的中介层次上,需要帮助参与主体在不确定创新环境中寻找规律,最大限度挖掘蕴含个体目标的整体目标。与之相匹配的是“道器相融”的创新文化,通过协调保守与思变、共性和个性,促进实训基地成为创新人才的补给站和强大的智力库。