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1.
一流学府的魅力在于有一批一流的学者,而一流学者的魅力在于他们具备一流的学者品格。第一次见到我的导师是在博士生考试的报名期间,在一间不太大的办公室里,端坐着一位长相清秀、看上去很年轻的学者,怎么看都不敢相信这就是闻名京城的杨瑞龙教授。在惴惴地打了招呼之后,他示意我坐下,谦和的态度让我忐忑的心情迅速冰释。他举止儒雅,风采卓然;他温和而又睿智的目光——那不是装出来的,而是内在人格魅力的自然放射。 相似文献
2.
本研究将工作量操作为每周上课的节数和师生比,将薪酬操作化为工资、社会保障和福利三个方面。研究的结果显示无论是小学教师还是初中教师的平均工作量,贵州的都要高于湖北省和江苏省的农村小学教师和初中教师的平均工作量,但是他们的薪酬却少于湖北省与江苏省的农村小学教师与初中教师的薪酬。 相似文献
3.
4.
以人为本 靠管理出效益
科学的人文性管理是学校文化的灵魂。现代学校管理就是要尊重、关心校内每个人的发展和需要。校长必须牢固树立以教师为本、以学生为本的思想。对此我校始终奉行“以人为本、和谐发展”的管理理念,始终坚信“学校教育的终极目标是发展教师、培养学生,就是使教师和学生成为充满人性、张扬个性、整体和谐、全面发展的人。”彰显教师和学生的人性,尊重其人格,开发其才能,重视其发展,是实践“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的出发点和归宿。 相似文献
5.
黄欣 《福建财会管理干部学院学报》2002,(3)
培养创新型教师应着重解决几个问题:树立高校德育目标;树立创新教育思想;构建继续教育新模式;健全有利于创新型教师培养的制度。 相似文献
6.
徐淑芝 《吉林商业高等专科学校学报》2003,(3):4-5,41
教师继续教育是提高教师素质的重要手段,是对广大教师原有知识的不断补充和更新,大力开展教师继续教育,是新时期教师队伍建设的一项紧迫任务,对实现科教兴国战略方针具有十分重要的意义。 相似文献
7.
教师是教育发展的资源,是学校发展的资本。让每一个教师都获得充分发展,是学校追求自身发展的必然选择,也是学校提高教育质量的根本所在。学校要发展,首先要有教师的发展。笔者就我校开展教师校本培训谈几点思考和做法。 相似文献
8.
陈腐落后的观念,束缚着人们的思想和行动,成为阻碍和制约大西北开发的一个重要因素。为了加快大西北的开发,必须实现观念现代化——这是1986年4月26日在甘肃省社会科学院哲学研究所、甘肃省中青年社会科学工作者协会和本刊编辑部联合召开的“观念现代化与大西北开发”讨论会上,与会者共同的看法。本刊摘要刊登了部分与会者的观点,以期引起所有对这一问题有兴趣的同志的关注,并热忱欢迎大家参加讨论。[编者按] 相似文献
9.
课堂教学是学生获取知识的重要途径。加强和改进课堂教学,对学生获取知识、巩固所学的知识有着重要的意义,突破公安院校教师课堂教学观念对课堂教学有着重要的作用。探讨课堂教学规律,突破原来的观念,可以更好地提高课堂的教学效果,对公安院校课堂教学有十分重要的现实意义。 相似文献
10.
很快就要进入期末复习阶段了,这两天,福州某中学一名有着10多年教龄的高级教师林老师,与学校的校长签订了一份令他非常陌生的聘用合同书。2004年11月的最后一天,福州市教育局抛出的一系列文件,让全市6万名教师告别了铁饭碗,林老师只是其中的一员。 相似文献