“以房养老”，看上去很美？——＂以房养老＂政策为何被误读

国务院下发的《关于加快发展养老服务业的若干意见》（以下简称《意见》）中，有两个表述特别引人关注：政府在养老服务中承担“保基本、兜底线”的职责，并称“要充分发挥社会力量的主体作用。”     

在政治课堂教学中发挥学生的主体性

思想政治教学要以学生为主体，以学生发展为本，发挥学生的主体性，引导学生构建知识结构网络，有层次性、针对性地训练。提高学生分析综合能力，真正掌握结构化知识。     

发挥学生的主体作用构建高效的应用文写作课堂

应用文写作是一门实用性较强的课程。由于应用文写作的特殊性与实用性，很多高校都把应用文写作列入到推进学生素质教育系列课程之中。学生能够写出合格的、优秀的应用文对他们今后工作也是大有裨益的。尽管应用文写作非常重要，但由于应用文写作程式化的特点使学生对这门课程缺乏兴趣和热情。这无疑成了应用文教育教学过程中的瓶颈。作为从事应用文写作的教师要勇于打破传统的教学模式，充分调动学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，充分发挥学生在教学过程中的主体作用。以提高应用文写作课程的教学水平。     

让党员在党内当家做主

党内民主，从某种意义上讲就是让全体党员在党内当家做主。因此，党员主体地位的实现程度是衡量党内民主发展程度的重要标尺。没有党员主体地位的实现和主体作用的发挥，党内民主就缺乏基础条件。如何保障党员主体地位？如何通过保障党员主体地位发展党内民主？近年来，专家学者对这些问题进行了较为深入的研究。     

2011年度国家科技奖励将凸显三大新特点

从长沙召开的国家科学技术奖励推荐工作会议上获悉，2011年度的国家科技奖励特点明显，一是农业和粮食安全领域、医疗和生物技术领域获得高等级的项目比往年多；能源、交通、国防建设领域获奖项目的水平好于往年。二是科技进步中企业的主体作用进一步显现，体现企业对科技创新更加重视，创新能力进一步增加。     

针对新农村建设中的误区如何发挥新农村建设中的作用

现在多数的新农村建设,往往只是针对农村的住房环境、生活条件等方面进行建设和改造。虽然这些基础性建设,对提高农民的生活、生存环境有积极的作用,但对关系农民切身利益的软环境的投资力度不大。     

如何激发学生学习历史的兴趣

新课程的观念体现在以学生的终生发展为本，强凋学生的主体作用，充分发挥学生的主体性、主动性，大力激发学生的积极性和参与性，更注重学生实践能力的培养。     

谈大学生心理健康教育工作中学生的主体作用

从理论和实践两个方面说明了在大学生心理健康教育工作中发挥学生的主体作用的必要性，并从创造浓厚的心理素质教育氛围、开展各项以学生为主体的心理健康教育活动等几个方面阐述了如何在高校心理健康教育工作中发挥学生的主体性作用。     

国务院印发《质量发展纲要(2011-2020年)》

国家质检总局会同14部委共同研究《质量发展纲要》宣传贯彻工作本刊讯2月6日,国务院发出关于印发《质量发展纲要(2011-2020年)》(以下简称《纲要》)的通知,要求各地认真贯彻执行。这是继1996年颁布实施《质量振兴纲要(1996年一2010年)》后,国务院再次出台质量发展的中长期规划。据悉,国家是为深入贯彻科学发展观,促进经济发展方式转变,提高我国质量总体水     

语文课堂教学中如何发挥学生主体作用

关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇"大文章",也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到"教学做"合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。