加强语言表达训练提高学生作文能力

就文章而言,内容是文章的灵魂,结构是文章的框架,语言就是文章的装饰材料。在作文时,选用准确的词语,运用佳作优美诗句和成语、典故,名言、格言,谚语,歇后语,俗语,能较好地增加语言的凝练性,形象性;运用修辞手法,赋予联想,能使语言生动形象,激发作者丰富的想象,对作文能起到很好的表达效果。     

英语口语和书面语探讨

英语书面语、口语在语法规则、用词、语气等方面有较多的区别,要在不同的场景下根据需要进行英语书面语和口语之间的转换不是一件容易的事情,需要熟练掌握英语的语法规则,英语词汇,要有较强的英语语感,同时,还要根据特定需要对转换过程进行特殊处理,以达到预期效果。     

中西方文化价值观对跨文化交际的影响

本简要分析了中西方化价值观对口语、书面语及人体语言等跨化交际的重大影响,提出了我们在不同的场合应注意的事项。     

语言输入模态对书面语输出的差异性影响实证研究

本研究采用平衡准实验设计,探讨英语教学过程中语言输入模态对书面语输出的影响。研究发现,视觉输入与听觉输入对不用语义关系的书面语输出有不同影响,且与受试英语水平存在交互效应;输入频数在不同输入模态下对不同语义关系输出影响不同,且与受试英语水平存在交互作用。     

这些标点你用对了吗

标点符号是书面语的有机组成部分，是文字材料非常重要的构成元素，同时也是常被忽视、容易出错的部分。下面，列举标点符号的几种常见错误用法并予解析，供大家参考。     

谈谈英语的文体

本文就什么是英语文体，在表达上应如何区别口语体与书面体，从句型、词汇的角度，通过实例对比加以阐述。     

商务英语书面语篇词汇特点分析

商务英语书面语篇具有很强的针对性和目的性,在词语选择、句法结构和篇章建构方面有自己的独特性.本文对商务英语书面语片的词汇特点进行探讨,着重分析商务英语词汇的专业性、简洁性和用词正式的特点.     

浅谈连接号的种类和用法

我们在公文校核中发现,各类常用标点符号的使用中,连接号的使用常常比较混乱.这里,笔者根据国家标准《标点符号用法》和其他涉及连接号使用的规范,结合实例,就书面语中四种形式的连接号的用法作一归纳,不当之处欢迎批评指正：     

论任职教育院校教师课堂教学语言的特质

<正>一、教学语言的含义及特点(1)教学语言是独白与与会话语的结合。语言有口语和书面语两种形式。口语表意丰富、灵活,表达自然、亲切,使用起来简捷、经济,但同时口语表达也较随意,不那么规范。书面语表达严密、细致、准确、规范,但书面语往往较为呆板,缺少情景性,不利于学生听解。