在技术攻关中实现人生价值

2010年岁末,杨震格外忙碌。上海高化公司的二十几套装置集中大检修,时间只有一个月。杨震所带的班组承担了三套大型机组的检修工作,这样繁重的年检任务在杨震20多年的技术生涯中还是头一回。加班,已经习以为常了。杨震平淡地说。杨震是上海高桥捷派克石化工程建设     

坚持生态立县 打造宜居环境

<正>建设生态文明既是党的十七大提出的战略任务,也是各地打造竞争优势、实现可持续发展的重要保证。近年来,阜宁县委、县政府一直高度重视生态环保工作,在保持经济社会快速发展的同时,始终坚持环保优先、生态优先,突出抓好节能减排、污染整治、生态创建、绿色阜宁建设等工作,生态环境建设取得明显成效,成功建成国家一类生态示范区、全国绿化模范县。     

江苏省启动实施创新驱动战略专题调研

<正>为了深入贯彻落实科学发展观,加快推进科技进步与创新,按照省委省政府的部署要求,江苏省启动了实施创新驱动战略加快建设创新型省份重大调研。此次调研由省政府办公厅、省科技厅负责总协调,联合省委研究室、省政府研究室、省发展改革委、经济和信息化委、教育厅、商务厅、国土资源厅、     

声音

01中国人的饭碗要端在自己手中。———中国粮食产量连续四年保持在1万亿斤以上,中国农业部部长韩长赋表示,要保证粮食基本自给,要确保13亿中国人的吃饭问题,这个产量是必需的。02保障性住房的任务不仅是一项经济任务,更是一项政治任务。配合严厉的限购措施,保障性住房的增量供给在全国范围内的环比增幅将达到72%。需求削减、供应增加,多年以来困扰一线城市住房市场的求大于供的供需关系,有望在2011年有所逆转。———住建部部长姜伟新近日表示。据悉,2月21日开始,住建部将陆续与各省、自治区、直辖市以及计划单列市签订《保障性住房目标责任书》,完成1000万套保障性安居工程住房的分配任务     

传统优势企业不连续创新的驱动机制探究

该文围绕不连续创新的发生机制,提出了传统优势企业不连续创新的驱动模式——TDS驱动模式,即：技术推动、需求拉动和战略刺激,认为技术推动对传统优势企业开展不连续创新活动的作用较弱,需求拉动和战略刺激的作用较强。     

科学发展——推进政治课素质教育

深入学习贯彻落实科学发展观,确保党和国家在新世纪新阶段奋斗目标的实现,是全党当前和今后一个时期的首要政治任务。     

初中数学激励式阶梯教学法

近年来,新课改在本省各地取得巨大进展,新教材、新要求也受到广大师生的热烈欢迎。初中数学新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理论证题。使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求;同时拓广了知识面。选择了能开阔学生视野,启迪学生思维．紧密现代生产、生活的足够数量的习题,也使学有余力的学生的数学才能得以充分发展。如何在教学中发挥教材特点,     

多并购方股票市场驱动型并购问题研究

随着全球金融一体化和自由化浪潮的不断高涨,混业经营(多角化经营)已成为国际金融业发展的主要导向,也是中国金融改革的目标之一。在这样的国际大环境下,银行、证券、保险等金融业的收购与兼并也成为中国金融业发展追求变大变强的主要模式。目前,并购理论研究的主流方向有并购动机、并购绩效、并购动机与并购绩效的关系。本文首先梳理了学术界对并购动机的研究成果,并在前人的基础上对股票市场驱动并购模型(SMDA)进行了拓展研究。     

HR管理驱动销售

当一些零售企业还在为布局建店而奔走四方时,另一些零售企业已经在为提高效益而向更精细化的管理提出挑战。如今,中国不仅是世界制造中心,也将是世界消费中心、全球最大的零售市场。伴随着政府推出一系列拉动内需、刺激消费的有利政策,中国零     

高职公共英语课堂教学中真实性任务设计

真实性任务是指学习者运用英语进行交际以达成某一结果的活动。真实性交际任务涉及日常交际、业务交际两个层面,共计有四十多个话题内容。根据教材重组教学内容,以话题为平台、任务为导向,建立几个小的任务链。把课程要求掌握的知识点融入到各个任务链中,形成任务模块,在完成任务的过程中,帮助学生提高其用语言在具体的交际情境中进行交际和解决实际问题的能力(即语言运用能力)。