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82.
一、保证社会成员享有平等受教育和就业的权利,实现收入分配起点公平
在社会公平中,起点的公平意味着人们在相同的基础上从事活动,或者说由此出发的社会条件是相同的。起点公平是实现公平分配的重要前提,没有起点的公平,就没有真正的公平分配。 相似文献
83.
文章主要探讨了IT技术人员公平感与工作满意度之间的关系。数据分析的结果表明,公平感各维度与工作满意度显著正相关,并对工作满意度有不同程度的影响。对工作满意度各维度的多元回归分析发现,信息公平对工作本身的预测力最强,分配公平对工作回报的预测力最强,领导公平对工作关系的预测力最强,程序公平则对组织管理有最强预测力。 相似文献
84.
社会保障税的几个理论问题 总被引:3,自引:0,他引:3
刘磊 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》2002,(2):73-75
我国目前开征保障税的呼声很高,国内学者对这一税种的具体设计提出了很多有益的建议。该文则主要分析了社会保障的三个基本理论问题:一是社会保障税的转嫁与归缩问题;二是社会保障税的公平负担问题;三是社会保障税对经济的调节功能问题。 相似文献
85.
86.
从经济学的角度看,教育公平是指教育资源的合理配置与公平享用。本文从教育公平的内涵与现状出发,从经济学视角对我国教育公平问题的影响因素进行了解析,最后对教育公平的实施途径进行了详细论述。 相似文献
87.
在我国的体制痼疾中,收入分配问题始终位列其间。近年来,政府加快了收入分配制度改革,但由于我国转型时期急剧变动的社会结构及欠缺的调节机制,使我国收入分配差距仍呈“全范围.多层次”扩大之势。 相似文献
88.
89.
浅谈我国高等教育公平 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等教育的大众化的实现,高等教育公平成为人们关注的焦点。从我国高等教育发展现状来看,高等教育公平仍存在一些问题,地区差异、城乡差异、阶层差异、公办高校与民办高校差异都是高等教育不公平的现实表现。要实现高等教育公平,需要我们的政府继续大力发展高等教育,更加均衡、合理的配置高等教育的资源,努力提高高等教育的质量,改变制度性的障碍,发挥国家作为经济和权利主体的双重作用。 相似文献
90.
我国城乡收入差距日益加剧的制度成因与对策选择 总被引:6,自引:0,他引:6
文章认为我国城乡收入差距日益加剧的根本原因在于 :传统计划经济体制的惯性作用 ,使得农民既缺乏机会公平的权利 ,也未获得结果公平的权利。因此 ,要解决城乡收入差距问题 ,首先要还农民以“国民待遇” ,给农民机会均等的权利 ,其次赋予农民一定的结果公平的权利。文章从户籍制度、工农价格剪刀差、粮食流通体制和农村财税体制等制度层面分析城乡收入差距加大的原因 ,最后 ,提出一系列旨在增加农民收入 ,缓解城乡差距的社会和经济体制改革方案。 相似文献