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41.
毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶,军事思想是其重要组成部分.周恩来是中共第一代领导集体核心成员之一,是中国人民解放军的主要创造者和领导人之一.新中国成立后,周恩来在担负党和国家繁重的日常工作同时,以极大精力关心军队建设和国防事业,参与制定了一系列有关军队建设和军事斗争的决议,根据当时国际局势和新科技革命影响并结合中国实际,继承并发展了毛泽东军事思想.研究这一阶段周恩来的军事思想和实践对当今中国的国防现代化建设有重要的理论和现实意义. 相似文献
42.
为适应军事活动需要而制定的军令、军法,是军队组织管理体系中一项极其重要的内容,是维持军队行动的高度集中与统一、保持军队战斗力从而夺取战争胜利的基本原则。古今中外的军事家无不重视军队法纪。早在《周易》中就有“师出一律,师律凶也”的说法。意即兴师出战必须以统一严明的纪律整饬军队,没有纪律的军队是非常危险的。 相似文献
43.
本文依据目前普通高校军事教师素质参差不齐的基本现状以及军事理论课教学的特殊性,着重从政治、军事、科技、人格这几个方面进行了剖析,探讨高校军事教师应该在这几个方面强化自身素质以适应军事理论课的教学要求. 相似文献
44.
古丽司马义 《新疆财经学院学报》2002,(4):76-77
政治理论课在民族教学过程中,在培养学生树立正确的人生观、价值观、民族观、国家观、宗教观等方面都起着非常重要的作用。正值大学生的世界观走向成熟之时,一个好教师、一堂好课都会在他们人生之路上产生深远的影响和取之不尽的收益。 相似文献
45.
全球化是当今世界发展的客观趋势,是不可阻挡的时代潮流,是不可忽视的时代背景。这势必使中国高校思想政治理论课处在一个新的环境中,为它带来双重的影响。一方面,全球化的进程必然对中国高校思想政治理论课的发展带来积极的效应,提供难得的机遇;另一方面,又不可避免地产生负面影响,使得中国高校思想政治理论课面临严峻的挑战。 相似文献
46.
47.
推动当代中国马克思主义大众化研究是新时期党和国家的一项重要的历史任务,也是高校理论界当前极为重视的一个研究课题。为更好应对新时期的各项挑战,需要认真思考如何以思想政治理论课为载体,切实推进马克思主义大众化。通过分析当前高等中医院校在马克思主义大众化过程中所面临的挑战,有针对性地探索推进高等中医院校马克思主义大众化的途径和思路。 相似文献
48.
49.
逆培养,是人为改变人才成长轨迹,通过科学减缓其发展速度、适度增加其工作压力、创造更多摔打磨砺机会等手段,使其综合素质更趋全面的一种特殊的人才培养模式,是逆向思维运用于人才培养领域的鲜活实践。面对新世纪新阶段历史使命。面对应急作战准备和遂行多样化军事任务新要求,面对时代发展带来的一系列新情况、新问题,以“80后”为主体的基层军官队伍经历阅历单薄、 相似文献
50.
思想政治理论课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人.思想政治理论课教师队伍的现状,还不能很好地适应新形势新任务的需要,尤其是民办高职院校,在此方面的建设距离实际要求相差甚远,存在诸多问题,需要采取相应措施加以解决,才能很好地发挥思想政治理论课的重大作用. 相似文献