营销与策划专业学生创新能力实训教学浅谈

论述对营销与策划专业的学生如何实施创新能力的实训教学？首先明确本专业的学生应具有的创新能力；其次论述本专业创新能力培养包含的两个方面，并从这两个方面提出如何进行实训教学？最后提出了学生创新能力的考核模式。     

教学改革应着重培养学员创新能力

作者认为作为军队院校,要注重培养学员的创新观念,突出对学员创新意识、创新思维、创新能力的培养,以适应部队科技练兵的要求.     

MBA教育与提高企业的创新能力

MBA即为工商管理硕士，是一种源自于欧美国家的专门培养中、高级职业经理人的专业硕士学位。MBA教育是市场经济的产物，所培养的是具有较高素质的管理人员与职业经理人。MBA是商业界普遍认为的跻身于管理阶层的基础。通过MBA教育，学习者能够掌握生产、财务、营销、法律法规等诸多学科知识与管理技能。     

借鉴国外经验 提高河北省中小企业集群创新能力

<正>近年来,河北省中小企业集群有了较快发展,在带动区域经济、满足国内外市场需求、拉动就业等各个方面发挥了巨大的作用,但中小企业集群创新能力较低也已成为不争的事实。因此,借鉴国外中小企业集群创新经验,提高河北省中小企业集群创新能力已显得尤为必要。一、国外中小企业集群创新实证研究     

走出具有常州特色的创新型城市建设之路

<正> 加快经济发展模式从要素驱动型向科技创新驱动和人才支撑型转变,常州市走出一条以市场为导向、企业为主体、人才为根本、产业技术为重点、体制环境为保障的自主创新之路。通过10年左右坚持不懈的努力,常州已成为创新特色明显、创新能力强大、创新资源汇聚、创新氛围浓厚的创新型城市。到2010年,高新技术产业增加值占规模以上工业增加值的比重高于40%,全市高新技术产业产值达2300亿元,省级以上高新技术企业超过500家。全社会研发投入占全市地区生产总值的比重提高到2%左右。坚持以改革理念推进自主创新创新资源的存量并不是一个地区、     

硕果出自躬耕家——华东理工大化工学院创上海精品课程纪实

近日从华东理工大学化工学院传出喜讯，该院《化工原理》课程入选上海市高校精品课程。自2000年起，每年开展的“化工原理大奖赛”和以各实验室为中心的课余实验研究创新活动就成了教研组激发和培养学生创新意识、创新思想和创新能力的重要工作。     

国家环境保护总局关于增强环境科技创新能力的若干意见

各省、自治区、直辖市环境保护局（厅）。各直属单位，各派出机构： 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》和《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》（以下简称《决定》），加快建设国家环境科技创新体系，进一步增强环境科技创新能力，使环境科技更好地适应和推动环境保护历史性转变，开创环境保护工作新局面，现提出如下意见：     

海信集团 自主创新体系

海信自主研发的“信芯”已成为举世瞩目的“中国芯”，在自主创新能力建设上。海信集团有一套自主创新体系，该体系分4个层次： 第一个层次是研发中心直属机构，其战略定位是自主开发，取得自主知识产权。主要从事前瞻性、共性、关键性技术研发。同时，确保一定的研发资源投向原始性创新。     

精细化管理是普天做实做强的重要保证

一个企业是否强大．不是仅看其规模和形象．更重要的是要看企业内在素质．比如劳动生产率、创新能力、管理能力等内在指标是否达到了一流水平。虽然这两年国内企业在国际化进程中取得了很大进展．但是客观来讲国内企业普遍性地在管理方面与世界一流仍存在着突出的差距。解决软肋问题，强企壮身．才是国内企业做大做强的关键环节。对中国普天来讲．更是如此。     

SPSS软件在江苏区域创新能力评价中的应用

本文通过构建江苏省区域创新能力指标体系,在此基础上运用SPSS12.0软件对江苏省区域创新能力进行进行因子分析和聚类分析,并对提升江苏省区域创新能力提出相关的对策建议。