浅谈初中数学复习设计

<正>初中数学教学进入总复习阶段,需要我们对组成整个初中阶段数学教学的材料进行一次新的全方位的艺术组合,构建教学之序,揭示数学之秘,展示教学之美。复习应着重双基,全面,着重对各知识点的讲清、讲透,逐个落实,但在复习中:     

如何优化教学环节

利用课堂教学时间，尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上的学习效率，这对广大高中数学教师来说，是一个很重要的课题。以下结合我在第一轮课程改革中的教学实际，谈谈新课程下如何搞好数学教学。     

“从事科学研究是很酷的事” 对话国际电化学学会田岛奖获得者美国加州大学圣克鲁兹分校陈少伟教授

人物简介:陈少伟,出生于澄海埔美新乡。初中一年级时,随家人迁到汕头市,转入当时的汕头市第五中学,中考的时候考入汕头市第一中学。1986年高考时,是汕头市的理科状元,被中国科学技术大学录取。1991年毕业于中国科技大学,1996年获得美国康奈尔大学博士学位。目前是美国加州大学圣克鲁兹分校的教授。     

浅谈初中生物课堂教学

教育的本义和真谛是：相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法，好途径。只要有正确的引导，学生的潜能就会像空气一样，放在多大的空间里，它就有多大。     

初中英语课堂热身活动的思考与实践

一、引言 热身活动（Warming—up）起初是一个体育词汇。是指“正式比赛前进行的训练、比赛，使适应正式比赛并达到最佳竞技状态。””‘所谓“良好的开端是成功的保证”，“热身活动”一词经常被用于课堂教学中。在初中英语课堂教学中，热身活动成为常见的教学形式和重要组成部分。     

浅谈改进初中物理教学提高物理教学质量

本文从“介绍科学家，激发学生的学习兴趣；以成功体验，激发学生的学习兴趣；以知识的应用，激发学生的学习兴趣；重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣；课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣”等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。     

浅谈初中班主任德育工作方法

初中德育工作时学校教育工作的重要组成部分，而德育工作大部分都是通过与学生相处时间最多的班主任来完成的，因此笔者笔者结合自身的班级管理和德育经验。对班主任德育工作的思路和方法进行了初步探讨，以期为班主任德育工作开展提供参考和借鉴。     

初中政治教学中实施高效课堂的途径思考

2004年开始,我国陆续启动课程改革,随着新课程改革的推进,到了课程改革不断深入的今天,为了提高教学质量、减轻学生学习负担、全面推进素质教育,追求高效课堂成为了广大教师共同追求的目标.而思想政治课程作为素质教育中最重要的组成部分,在全面推动素质教育中起着至关重要的作用.     

多媒体辅助教学在数学课堂上的实效性

在推进教育信息化的过程中,提倡把多媒体引入课堂,是为了适应教育形势的发展,提高多媒体辅助初中数学教学的质量,达到优化学习过程和学习资源的目的。就需要教师主动学习并运用好多媒体的教学手段,让多媒体能更好的为数学教学服务,为学生服务,真正做到轻负高质,增强激发学生的学习兴趣,能培养学生创新精神,渗透爱国主义教育     

浅谈初中学生挫折教育

初中学生年龄一般在12～15岁之间,他们的社会经验不足,心理承受能力薄弱。当他们努力实现理想和目标,甚至不顾客观环境与条件一味地刻意追求时,就容易遭受挫折。加之他们自制能力较差、容易冲动,一旦受挫就易发生消极的挫折反映和不良的挫折认知。因此,探讨初中学生消极挫折心理产生的原因及危害,