关于提高公共服务质量的思考——与胡守钧教授对话

在建设社会主义和谐社会的进程中，加快提高公共服务质量受到了社会各界的普遍关注。对此，复旦大学社会学系教授、博士生导师胡守钧与复旦大学哲学系博士研究生陈历幸进行了对话讨论。他们的思考，对如何提高公共服务质量是很有参考价值的。     

南昌大学中法工商管理教育培训中心

南昌大学中法工商管理教育培训中心成立于1997年1月,是南昌大学与法国普瓦提埃大学（Universite de Poitiers）共同建立的中外合作办学机构。经国务院学位委员会批准，分别于1997年和2003年开始招收培养授予法方法学位的工商管理硕士研究生和医院管理硕士研究生，同时开展各类专业本专科毕业生赴法留学语言和专业培训。     

研究生就业及企业用人相关问题初探

<正>研究生是我国高等教育中的高层次生源,研究生的就业涉及到学生、家庭、社会各界用人单位的切身利益,工作政策性强,备受社会各界关注,而且在全国高校毕业生就业制度从计划分配向     

管理科学与工程专业硕士培养方案研究

目前,国内普遍采用的管理科学与工程专业硕士培养模式还是传统模式,将其概括起来可称为“教学”模式,由大学或研究机构承担研究生的培养。这种模式容易造成研究生教育与生产实践的脱节,使我国培养出的工程管理人才综合素质不全面,难以适应建筑市场的实际需求，更难适应国际竞争的要求。因此，针对当前的现状，我们倡导研究型教学培养模式，以此改善现状。     

美国高校的价值工程教学

美国高校的价值工程教学堪萨斯州匹兹堡州立大学副教授斯哥特·阿莫斯博士翟凤荣译最近，匹兹堡州立大学开设了价值工程（ＶＥ）研究生课。这门课程涉及许多学科，主要面向商业管理硕士（ＭＢＡ）和理工硕士。本文介绍了有关情况以及成功的经验和存在的不足。随着公共机...     

试论研究生创新能力的培养

近年来,在研究生创新能力培养方面,存在学术氛围不浓、创造实践少、指导不力、论文和答辩把关不严等问题.改变这种现状,要增强研究生的创新意识,改善培养环境,重视导师队伍、管理队伍的建设.     

教与学：研究生教育中研究性问题探讨

研究生教育不同于专科生、本科生的教育，它是为国家和社会培养高层次的应用型、复合型、研究型的人才。研究生教育强调在教育中的研究，在研究中进行教育，教师的研究性教学、学生的研究性学习是我们必须遵循的基本原则。由此，教师必须研究教材，研究学生的特点，研究教学的方法，学生必须重视学力，处理好学习与研究的关系，自主的进行研究性学习。     

研究生教育评估的创新与实践

本文根据国际贸易学科完成的研究生培养工作自我评估项目的实践．全面总结了研究生培养工作的特色，创新了评估机制，完善了硕士点评估指标体系。同时也为学校正式组织硕士点评估工作提供了第一手资料，为研究生的培养工作提供了模式和范本。     

基于Internet的研究生教育信息网络系统设计

研究生教育管理的信息化与网络化势在必行,本文在分析研究生教育管理软件设计及使用中存在问题的基础上,提出了一套较为完整、实用的基于Internet的研究生教育信息网络系统设计方案。     

学苑

2006年4月18日．中国社会科学院政治经济学研究室副主任、研究员、著名经济学家、经济学博士．我校客座教授钱津莅临我校“经济论坛“讲学。为我校师生带来题为“十个五年计划与‘十一五’规划”的学术讲座。