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《甘肃省经济管理干部学院学报》2018,(2):92-97
教师队伍建设是推进新疆南疆义务教育均衡发展和提升双语教育质量的关键。近年来新疆南疆义务教育教师队伍在数量和质量上都有了较大改善,但依然存在教师总量不足、双语教师更为短缺、教师队伍学科结构不合理、乡村教师流失、双语教师质量有待进一步提升等问题。同时,制约和影响南疆教师队伍建设的因素主要有教师编制管理不够完善、教师队伍建设投入不足、教师的工作任务繁重、双语教师培训效果不理想等。因此,推进南疆义务教育师资建设需要完善教师编制管理、提升教师的总报酬水平、健全教师培养、补充与退出机制、尊重教师的专业自主性并完善双语教师培训体系。 相似文献
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《甘肃省经济管理干部学院学报》2019,(2):108-113
国家的政策法律、东乡县特殊的地理位置和语言环境决定了东乡族双语教学不能搞一刀切,分层实施是依法推进东乡族双语教学的理性选择。东乡族分层实施双语教学不仅有法律和政策依据,也有前期的实验成果可资借鉴。分层实施是指在东乡县以东乡语为交际语的幼儿园以东乡语为主开展相关教育教学活动;在以东乡语为交际语的山区小学的1-3年级学生以东乡语为主进行相关教育教学活动;在以国家通用语言文字为交际语的山区、乡镇和县城学校以国家通用语言为主进行教育教学活动。 相似文献
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推行双语是建立和谐语言生态环境,延缓少数民族语言逐渐走向濒危的有效措施之一,在本文的论述中解释了双语、双语现象及其类型,阐述了推行双语的必要性、优越性和重要性,并指出了推行双语必须要树立的正确观念——和谐发展。这对于形成健康的双语社会,更好的发挥母语和通用语在社会生活中的功能和作用,有着一定的理论指导价值。 相似文献
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早在2001年,教育部就发布文件要求各地高校开展双语教学,并达到一定比例。2005年,又进一步强调要提高双语教学质量,增加双语教学课程的数量。经过这些年的实践和探索,目前教育界对双语教学比较公认的看法,是除汉语外还使用其他语言授课的课堂教学。 相似文献
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孙鹏云 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2010,8(2):58-62
自教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的通知以来,全国高校创造条件使用英语进行专业课教学,如何开展才能确保高校双语教学的顺利进行已经成了教育管理者和社会关心的一个重要问题。本文就高校会计专业双语教学的现状进行了探讨和分析,并将理论与实务相结合,针对文中提出的种种问题做了具有可行性的建议。 相似文献
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素质教育背景下物流管理专业双语教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析物流管理专业双语教学的特征,详细地探讨了双语教学的主要模式,提出了新的教学思路和方法,旨在让学生在双语教学中真正获得语言优势、思维优势、专业优势和本土优势,使双语教学成为学生竞争优势的来源。 相似文献