具有根本意义的教育变革和大学创新

我国先秦时期的哲学著作《大学》是第一本系统地论述以“明德济世，修齐治平”为核心的孔子儒学教育理想的代表作，“明德”要求受教育者成为道德高尚的君子、贤人，“继世”要求受教育者成为君子、贤人之后以天下为己任，齐家，治国，平天下，关键在于“修身”，要求“白天子以至于庶人，一是皆以修身为本”，这就是我国古老的“大学之道”的深刻内涵。以“明德继世，修齐治平”为核心的我国古老的“大学之道”是孔子儒学对中华民族传统文化做出的杰出贡献，     

略论养成教育与自我整合

教育从本质上讲是养成教育。养成教育是知、情、意、信、行五方面相互连接和相互渗透的过程。这个过程的每一方面又都必须有主体的自主参与和内化统整,才能最终养成主体的内在素质。而且,养成教育的成效主要依赖于主体自我整合和自我建构。     

高校思想政治教育与心理健康教育的和谐关系

<正>构建大学生思想政治教育和谐的基础,就是要求加强高校思想政治教育与心理健康教育的密切结合。高校思想政治工作须从受教育者的心理入手,把握其思想意识形成和发展的规律。和谐社会带给我们的一个新理念就是"以人为本"。对于高校思想政治教育来说,就是从学生的实际出发。过去的思想政治教育工作,着眼点是"管理",却忽     

美国思政教育对我国的启示

<正>思想政治教育不是社会主义国家所特有,也并不是所谓共产党的"统治方法"。事实上,在欧美国家,政治思想教育更多内涵是社会教育和公共教育,这种属于通识教育的政治和思想教育,社会机构、学校、家庭都承担职责,以帮助学生成长为合格公民。     

新媒介下员工思想政治教育方法创新论

在新媒介下要实现教育方法的创新,首先需要教育者看待新媒介在思想教育中发挥的作用和角色的观念进行革新。然后,积极探索新媒介和自身教育理念及方法的结合点。利用新媒介来拓展了解受教育者信息以及与受教育者进行教育交流的渠道。     

为什么偏偏是他们在算计受教育者

按照我国对WTO 的承诺,图书发行即将全面放开。义务教材50% 的发行毛利对谁都具有吸引力,如果我们不把这块牵涉千家万户利益的“公共资源”管理好,届时义务教育教材供应的混乱将更加不可收拾,这是当前政府不能忽视的社会问题。     

浅析网络对大学生思想政治教育者和受教育者的挑战

随着互联网的迅速发展,网络开始承载大学生思想政治教育的目的、内容和原则等信息,实现了教育主体与客体的互动和交流,成为大学生思想政治教育的新载体。网络丰富的信息资源为大学生思想政治教育增添了不少色彩,但它也对大学生思想政治教育者和受教育者带来了巨大的挑战,分析网络给教育者和受教育者带来的挑战,为今后更好地应用网络为大学生思想政治教育服务具有重要的意义。     

灌云县大力整顿民办幼儿园收费秩序

为规范民办幼儿园收费行为,保障受教育者和幼儿园的合法权益,江苏省灌云县物价局目前对辖区内16所民办幼儿园收费情况进行了清理整顿。一是查资质,查看其是否取得《办学许     

论思想政治教育者加强审美修养的必要性

思想政治教育者的审美修养是思想政治教育者的一种自我审美教育.思想政治教育者的审美修养主要体现在思想政治教育者的审美理想、审美观念、审美趣味和审美判断力四个方面.在现代思想政治教育过程中,思想政治教育方法的创新,思想政治教育活动实效性的提高,有赖于思想政治教育者加强自身的审美修养.     

浅析思想政治教育对象内化过程中的非理性因素

坚持马克思主义理论的指导,是党的思想政治教育的根本。马克思主义哲学充分肯定非理性因素在认知过程中的作用。因此,我们以马克思主义哲学为总的指导理论来探索思想政治教育对象在内化过程中的非理性因素是非常必要的。文章从非理性因素内涵、思想政治教育的内化过程、非理性因素在内化过程中的作用这三个方面进行了阐述,有利于我们更好地掌握非理性因素的发生情况,推动受教育者自身认识的发展。