浅谈越南语经贸口语的教与学

越南语经贸口语教学是注重越南语基础与口语化、实用性的越南语教学。可以借助任务型教学法,并结合专业词汇和常用句型,寻求教师与学生之间积极互动的“教”与“学”的关系,以提高教学效果。     

中职英语口语教学现状及对策

现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进.本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高中职英语口语教学水平的对策.     

浅谈小学语文口语交际教学

这篇文章揭示了口语交际教学的内涵,介绍了加强小学语文口语交际教学的重要性,并提出了几点建议和介绍了自己的一些做法。     

让学生能说会道——营造语言环境，提高口语交际能力

在素质教育的今天,随着人们对英语的广泛重视,特别是以听说为主的英语口语教学更受到了关注。口语是人们用语言叙述事物内容、交流感情的重要手段,小学阶段是起步阶段,我们应利用灵活、适当的方法,逐步提高学生的口语水平。     

论中国高校英语的口语教学

口语教学应围绕功能和一定的话题开展技能训练.通过多种形式使学生在原有知识、语言的基础上对所获得的内容与语言加工和重组,赋予新的内容.然后输出,从而完成交际的全过程.     

浅谈如何培养小学生英语素养

什么是英语素养？英语素养指的是在与生俱来的天赋基础上合后天社会环境教育的影响下,使每个受教育者都能在德,智,体诸方面获得积极地,持久的,稳定的发展。外语教学的目‘的越来越突出培养外语交际能力,其目的之一就是要促进学生思维能力的发展并最终使其能够运用英语进行交际。课堂教学是培养提高学生英语素养的主渠道,在大力推进素质教育的今天,教师如何教学生怎样学,怎样创设和谐的课堂教学环境,如何培养小学生英语素养值得我们进一步探讨。     

浅谈新时期高中语文教学方法

高中语文是一门基础学科,对于学生学好其他学科,提高学生正确理解运用语言文字的水平起着重要作用。高中语文课程要培养学生适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。作为教学的主体,教师的教学水平至关重要。下面,我依据自身多年实践教学经验谈一些教学方法。     

口语教学中应注意的文化差异

语言是文化的载体,与文化密不可分,只有掌握和了解了中西方文化的差异,才能顺利而有效的进行相互之间的语言交际.     

大学英语口语课堂教学有效性初探

大学英语口语课堂教学存在着理念陈旧、模式落伍、情感教学缺乏亲和力等诸多问题。提高口语课堂教学有效性的对策一是发挥教师的主导和学生的主体作用,二是制定科学有效的教学目标和策略,三是营造良好的情感环境。