如何进行口语教学

口语教学在英语教学中起着非常重要的作用。教师在教学过程中应明确自己的指导地位,注意挑选合适的教材,鼓励学生主动表达自己观点,采取多样的教学手段为学生营造一个轻松的学习氛围,并且应该坚持英语教学。     

如何培养英语口语能力

时代要求21世纪的中国人能够熟练地运用英语，新课标也强调培养学生的听说能力，我国学生因受应试教育的影响，教学中侧重听写能力的训练而忽略了口语表达能力的练习，尤其是缺乏说英语的语言环境，致使多数学生学的是“哑吧英语”。因此，如何培养学生的英语口语表达能力是英语教学亟须解决的问题。     

新媒体环境下以专业为导向的混合式大学英语口语教学模式研究与实践

大学英语课堂教学实践中,仍然普遍存在只重视对语言知识的传授,忽视语言技能训练及语言实际运用的问题。新媒体环境下以专业为导向的混合式大学英语口语教学模式能够解决课堂教学容量有限与学生个性化学习需求之间的矛盾,提高大学英语口语教学的质量和效率。     

涉外旅游企业导游的英语素质

<正> 一、提高涉外旅游企业导游英语素质的必要性 1.我国旅游业发展的需要 我国改革开放的进一步深入和经济的持续稳定快速发展给旅游业带来了空前的机遇。近年来,出境游客和入境游客的人数逐年上升。2003年,仅郑州市的出入境人数已达到1.5万人,预计2004年将突破2万人,涉外旅游业得以快速发展。目前,河南省已有31家国际旅行社。同时,涉外旅游企业也面临着严峻的挑战,提高导游的英语素质便是一个重要方面。 2.旅游企业本身的需要 导游行业是一个窗口行业,涉外导游直接与外国游客接触,他们的素质如何会直接影响旅游企业的形象和业务发展。不仅如此,拥有较高英语素质的导游是涉外旅游企业正常运转的要件,标志着一个涉外旅游企业具     

高职旅游英语口语教学中应用任务型教学法初探

英语口语教学是英语教学中的一个重要组成部分,开展好英语口语教学,对提高学生学习英语的兴趣、提高学生对英语口语的运用和提高英语教学水平都具有现实意义。以任务型教学法为例,阐述该教学法如何运用到英语口语教学中,指导教学。     

创设训练情境培养口语交际能力

培养学生口语交际能力,在现今教育教学中显得尤为重要。现结合教材,浅谈如何培养低年级学生的口语交际能力。     

试论语气词BOT和Hy在军事行业用语中的运用

语气词BOT和Hy用法多样,在口语中的使用非常活跃,在作为特殊行业用语的军事行业用语中依然体现这一特点。本文通过对军事电影、军事文学、军事报刊三大方向的语料进行统计分析,总结出语气词BOT和Hy在军事行业用语中的使用特点。     

谈谈大学生口语修辞的基本原则和要求

本文针对修辞对大学生口语能力的重要影响作用,指出了大学生在口语修辞中应当遵循的基本原则和要求,提高大学生的口语修辞能力。     

在高职英语口语教学中培养学生语感的探讨

本文从阐述高职英语口语教学中语感的重要性入手,强调了语言能力是通过语言运用获得的,并论证了语言能力的核心是语感能力,进而提出了英语教学应注重培养学生的语感.     

对布绒玩具设计师职业发展的思考

进入布绒玩具设计行业,除了具备一定的审美能力和扎实的开片功底外,还应该从五个方面来提高玩具设计能力:玩具的价格控制,玩具设计的表达能力,玩具的制作工艺和安全,市场分析,玩具产品的细节与品质。从这几个方面深入学习和研究,可以对布绒玩具设计师职业领域的发展起到积极的促进作用。