工作室教学模式在高职院校财务管理专业的应用研究

随着社会的快速发展,社会对高素质人才的需求数量不断增加,而高校是为社会输出高素质人才的重要场所。如今,人们对高校教育问题的关注程度逐渐提高。财务管理是高校教学的关键内容,对学生的成长和发展有着至关重要的作用。但是,从高职院校的财务管理专业教学现状可以看出,财务管理专业教学中还存在很多问题,比如:高校缺乏专业教师,教师的教学方法过于单一,教师模式陈旧等等,这些问题严重影响教学效率,也无法实现教学目标。工作室教学模式是一种新型的教学模式,可以更好地提高学生的学习热情和积极性,进而提高财务管理教学效率。     

新媒体时代下大学生网络文化工作室建设研究——以西安邮电大学为例

本文结合西安邮电大学新媒体建设应用情况,阐述了建设大学生网络文化工作室的意义,分析了该校当前新媒体使用现状,并由此提出了建立学校建设大学生网络文化工作室的思路。     

高职《机器人制作与编程》课程教学改革与实践

本文介绍了高职《机器人制作与编程》课程改革的意义,并分析了"工作室"模式下《机器人制作与编程》课程改革的内容与方法。实践结果表明:改革后的《机器人制作与编程》课程能够充分体现机电一体化技术专业的核心特色,极大地调动学生学习的积极性与主动性。     

基于传媒艺术类专业工作室的师徒共同体构建

为提高学生实践技能、激发创新意识，形成高职院传媒艺术类学生就业竞争力，采用工学结合的专业工作室制人才培养方式效果显著。本文以工作室人员构成为主要内容，阐述由新生、老生、师傅构成的工作室创作团队以及在此基础上形成的师徒共同体和特殊的师徒关系。     

视觉传达艺术设计专业导师工作室制的教学模式研究

视觉传达设计专业旨在培养学生熟悉掌握本专业的基本理论知识和能力,了解国内外关于视觉传达设计方面的基本方针、政策和法律法规。具有基本的科学文化素养、专业知识和熟练的职业技能;具备促进设计创新、新技术运用、新材料使用的基本知识和良好的知识更新能力;具有较强的手绘能力;品牌设计、广告设计、印刷工艺、设计经营管理等各方面的知识和能力;拥有与时俱进的设计观念,能根据不同使用功能及用户需求,进行创意并设计;具有终身学习的能力和适应职业变化的能力。而视觉传达艺术设计专业学生具有鲜明的个性特征,简单使用传统的"严管理"方式难以本质而有效地解决学生管理问题。探索了基于"工作室导师制"的高校视觉传达艺术设计专业教学与学生管理模式,就是实践将"学生管理融入教学过程"的一体化教学与管理模式。     

“尤天军创新工作室”的实践与探索

本文阐述了"尤天军创新工作室"的背景和实践成果,并就工作室如何发挥作用进行简述,对企业开展"劳模工作室"建设具有借鉴、参考意义。     

成功路上,困难是“必须的”

要创业,就有风险;要飞翔,就有阻力。在设计这个领域,设计师们遇到了方方面面的挑战。而业内的抄袭风气、资金的短缺以及未受到应有关注等等,都是他们当前最大的考验。关注,拿什么让你给更多目前,设计工作室不受重视,很多项目都无法参与,比如不能参加政府扶持项目、不能入驻淘宝商城。     

吉卜力走向何方？

人们用工业时代的手工作坊来形容吉卜力,它是动漫迷心中的最高圣地,却从来都不是业界主流的创作模式。2014年7月,一则吉卜力工作室（下简称吉卜力）解散制作部门的消息,引发了大批影迷哀悼。8月8日,吉卜力创始人之一的铃木敏夫在电视节目中澄清,＂吉卜力以后肯定还会做动画,而且,宫崎骏先生好像也会继续参与。＂至此,传言终于告一段落。近年来,伴随着宫崎骏多次表示要退休的声明,外界对吉卜力命运的猜测从未中断。吉卜力的谢幕,似乎成了早晚的问题。     

KOLON SPORT与顾客共舞

正真正与顾客一起体验和创新,为顾客提供优质的服务,才是最好的营销之道。如何把一个小行业做大?或者如何将一个保守的行业时尚化?对于尹再殷,这位韩国户外服装第一品牌KOLON SPORT的全球CEO来说,是他每天思考的核心问题。41年的发展历史,200万VIP客户,30亿元销售额,近500家门店,这样的规模在其他行业也许只能算是中小型企业,但在户外服装这个细     

愿景让班组充满活力

在中国铝业贵州分公司电解铝厂厂房中，有一个不起眼的班组。工作室里整洁有序，走廊墙壁上鲜艳的展板格外引人注目：八个大字熠熠生辉——“苦干、巧干、人勤、业精”是班组的愿景；12张笑脸阳光灿烂，呈现蓬勃向上的精神面貌。这就是电解铝厂第二计算机室电工二班。