首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2406篇
  免费   0篇
财政金融   128篇
工业经济   4篇
计划管理   262篇
经济学   226篇
综合类   463篇
运输经济   13篇
贸易经济   1097篇
农业经济   7篇
经济概况   205篇
邮电经济   1篇
  2023年   25篇
  2022年   34篇
  2021年   20篇
  2020年   14篇
  2019年   47篇
  2018年   15篇
  2017年   78篇
  2016年   77篇
  2015年   148篇
  2014年   237篇
  2013年   222篇
  2012年   261篇
  2011年   273篇
  2010年   281篇
  2009年   204篇
  2008年   218篇
  2007年   119篇
  2006年   43篇
  2005年   35篇
  2004年   8篇
  2003年   15篇
  2002年   11篇
  2001年   10篇
  2000年   6篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有2406条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
王娜 《现代商贸工业》2010,22(9):234-235
商务英语是目前国际商务活动中一种特定的专门用途英语,它所涉及的范围较广、且具备独特的表现内容和语言现象。因此,商务英语中的委婉表达和翻译更是最为关键的一个部分。分析了商务英语委婉语的交际功能,以及对商务英语中的委婉表达与翻译进行了有效的探讨。  相似文献   
72.
商务英语是英语专业一个分支,随着当前国际事务的日趋增多,商务英语也发挥着极其重要的作用,我们对于商务英语的认识也在不断变化.本文旨在通过对商务英语文体特征的分析,探索出更有效的商务英语翻译技巧,从而更好地促进商务英语在国际贸易事务中的应用.  相似文献   
73.
郭芳 《魅力中国》2014,(15):156-156
作为新升格高职院校之一,及时准确了解我院毕业生就业情况意义重大。2010级商务英语专业毕业生新近毕业且工作满一年,对其就业情况进行调查分析。能为我院今后的课程设置、专业建设、学生培养等提供一定的参考价值,也便于我院采取对应措施,以提高毕业生就业任职能力。  相似文献   
74.
孙攀 《黑河学刊》2012,(7):98-99
培养高端技能型专门人才是高职院校《外贸英语函电》教学改革的目标。《外贸英语函电》教学改革的思路有:教材思路、课堂思路、培养思路。其中教材思路包括:《外贸英语函电》与《外贸单证实务》有机结合;编写非对称双语教材;与校企合作企业共同开发教材;英语对话磋商情景穿插于教材每一章节中;强调学以致用,操作题贯穿于整本教材。课堂思路包括:情景教学与案例教学相互渗透;将课堂搬到生产第一线。培养思路包括:明确学生未来职业取向,因材施教;英语教学要采取“一师一班,一站式服务”策略。  相似文献   
75.
杨颗 《致富时代》2011,(3):186-186
该文从商务英语教学的视角综述了跨文化交际理论。首先介绍了跨文化交际能力的定义,然后回顾了主要的跨文化交际能力模型,并在此基础上对商务英语教学视角下的跨文化交际能力的研究提出了建议。  相似文献   
76.
浅谈商务英语谈判素质的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
进入新世纪,国际贸易日益频繁,商务英语谈判日益增多。为了提高我国对外贸易的竞争力,商务人员需要强化商务英语谈判素质的培养,在国际商务中获得成功。  相似文献   
77.
商务英语专业人才培养探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国加入WTO和全球经济一体化对商务英语教育提出了更高的要求。本文从商务英语的专业特点、人才培养目标、人才培养方案、课程设置、师资队伍建设五个方面论述,目的在于培养合格的商务英语人才,适应经济发展的需求。  相似文献   
78.
一种特殊的码型对载波恢复环路性能影响的分析   总被引:19,自引:0,他引:19  
本文从几个不同的角度对国际商务英语及其教学作一番思辨。作者就以下3个问题发表了自己的看法:(1)多角度地界定国际商务英语;(2)国际商务英语学习者群体的成份;(3)国际商务英语教学的主要特点和规律。  相似文献   
79.
何进水 《对外经贸》2022,(1):131-133
高职院校以市场为导向设置专业,并基于工学结合、校企合作培养模式来培养专门的技术技能人才。商务英语专业人才不仅应掌握英语听、说、读、写、译等基本语言知识与技能,还需掌握经济学、管理学、法学等相关学科的基础理论知识。提出实现商务英语专业人才培养目标的措施:走工学结合之路,开展基于培养专业能力的课程教学,建好用好实训基地,改革课程评级机制,抓好师资队伍建设,培养学生的专业职业能力,建立起为实施工学结合培养模式服务的保障体系。  相似文献   
80.
高职商务英语专业人才培养模式的优化与创新   总被引:3,自引:1,他引:2  
李细平 《经济师》2007,(11):135-136
以能力培养为本是当前高职教育教学改革的大势所趋,但现行的高职商务英语专业人才培养模式存在诸多缺陷。文章从如何正确定位商务英语专业的培养目标出发,提出了以能力为本位,以"三型"为特色的新模式,并指出了新框架的特征。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号