阿斯黛柯对面的小学

“李杉保！”王老师喊来一个光着脚丫的小男孩问：“对面那座山叫什么名字?”     

技工教育如何适应市场经济的需要

技工教育作为企业技术工人的培训手段，如何适应市场经济迅速发展，主动为市场经济服务，这不仅关系到企业经济的振兴，也关系着技工教育自身的生存和发展。     

新世纪我国高等会计教育改革的几点思考

目前人们对高等会计教育如何适应新世纪社会经济发展的要求给予了极大的关注 ,议论也很多 ,并在实践中进行了积极探索 ,为会计教育事业的进一步发展提供了理论支持和宝贵的经验。笔者结合自己在教学中的体会 ,就我国高等会计教育改革和发展问题谈一些认识。一、会计教育目标的重新定位美国的“会计教育改进委员会”(ＡＥＣＣ)在 1990年 9月提出了关于改进会计教育质量的第一份研究公报 :状况公告第一号———《会计教育目标》。在这份报告中 ,ＡＥＣＣ将会计教育目标定位于如何面向未来的会计职业要求和如何具备在会计职业中取得成功的能力…     

谈图书馆转型必须把握的"三个关键环节"

从传统型向现代型转变，是目前各级各类图书馆正在研究和实践着的重大课题，是一项复杂的系统工程，有许多工作要做，但是必须把握好思想观念、服务方式和现代化网络建设这“三个关键环节”，否则转型将是一句空话。     

客户资源计划是现代营销的灵魂

<正>客户资源开发源于现代管理的发展。上个世纪末由于信息经济、知识经济出现,同时由于科学教育兴盛繁荣,人类文明成果空前丰富,促进了现代管理发展。现代管理的以人为本的管理理论和实践由对人的激励为手段转向促进人的全面发展,同时以人为本的人也由企业内的员工扩大到企业外部的客户、经销商、供应商、投资人、债权人等相关利益者。而客户资源开发则是以人为本在产品营销方面的自然拓展。     

不断创新是技校发展的法宝——学习“三个代表”重要思想的体会

随着我国改革的不断深化和开放的不断扩大,作为中等职业学校之一的技工学校要获得发展,必须坚持与时俱进,不断创新。“三个代表”重要思想对教育创新具有根本性的指导意义。首先,“三个代表”重要思想是教育创新的理论指导。从历史上看,新中国成立后我国教育事业的发展,是在马列主义、毛泽东思想的指导下取得的;改革开放以来我国教育事业的蓬勃发展,是在邓小平理论的指导下取得的;在新世纪的新阶段,我们要加快教育发展,深化教育改革,促进教育创新,就要以体现时代发展的新的理论为指导,而“三个代表”重要思想就是在新的历史条件下,继承和发…