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991.
试论“治道”与中国管理哲学   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文针对牟宗三先生所提出的“政道”与“治道”说,考察了中国传统思想史中“治道”概念的内涵,认为所谓“治道”,其广义的指涉范围包括了中国古代学者们针对如何治理国家的问题所提出的理论、学说、思想等构成的以“治国平天下”为宗旨的知识体系。从管理哲学的角度,研究中国传统治道思想,也是可能的。  相似文献   
992.
以诺斯为代表的新制度经济学把制度因素引入到经济增长理论之中,并认为制度是经济增长的决定因素,从而打破了新古典经济增长理论制度既定的假设条件,使经济增长理论更趋成熟和完善。但制度对经济增长起主要作用是有条件的,即在制度不均衡的条件下,制度对经济增长起主要作用,而在制度均衡的条件下,对经济增长起主要作用的是技术而不是制度。  相似文献   
993.
演化经济学——无序态及其整合   总被引:2,自引:0,他引:2  
20世纪80年代以来演化经济学取得了长足进展,但由于缺少统一的基础性分析框架、对关键性概念的不同理解,演化经济学总体上仍处于一种无序态。要避免这种无序态,演化经济学须在层级区分、层级融合与核心理论构建上取得实质性进展,演化经济学的方法论决定了这种整合将是一个长期的过程,它不仅有赖于演化经济学本身的发展,还依赖于其他相关学科的进展。  相似文献   
994.
杨明和 《经济师》2005,(1):285-285
实践“三个代表”重要思想,关键在于实事求是,解放思想,与时俱进,通过思想大解放,观念大转变,促进大发展。本文试就如何推进企业职工思想观念转变,实现企业跳跃式发展,谈几点认识。  相似文献   
995.
王凤玉 《经济论坛》2003,(10):93-93
河北省邯郸市妇幼保健院是一所集保健、医疗、预防、科研、教学于一体的妇女儿童专科医院,国家级爱婴医院和二级甲等妇幼保健院,是河北省“三星级”文明服务窗口单位,是全市精神文明建设和卫生工作的先进集体,是全市卫生工作实绩突出单位。该院党委一班人解放思想,更新观念,强化质量管理和人员素质教育,实施典型带动,创新服务模式,谋求跨越式发展,坚持两个文明一起抓、两个效益同提高的工作思路,以“科技兴院”为纲,以德治院为己任,全心全意为广大人民群众提供优质的服务,在全市享有很高的声誉,倍受广大群众的赞扬。一、牢牢把握办院指导思…  相似文献   
996.
代表封建地主利益的保守派的小农生产力思想,与代表新兴资产阶级利益的改良派的大机器生产力思想,构成了近代中国两大生产力思想冲突的基本格局。以梁启超为首的改良派的生产力思想,虽然不免夹杂着中国封建传统文化的腐朽性,但基本上还是接受了西方资产阶级庸俗的生产三要素论。由于这种理论并不符合中国社会变革的理论需要,从而最终难免被马克思主义生产力理论的传入所淘汰。  相似文献   
997.
改革,开放,搞活是邓小平经济思想的重要内容,邓小平坚持并发展了马克思主义关于社会主义的根本任务是发展和平力的科学论题,强调确立了社会主制度之后,生产力的进一步发展,需要改革开放的促进,对完善社会主义生产关系,夺强经济活力也有一系列论述,坚持四项基本原则和坚持改革开放相结合,是其社会主义改革思想的重要内容,邓小平经济思想的鲜明特征在于善于把马克思主义的基本原理与中国的改革,开放,建立的实践相结合,它具有重大的科学价值和现实影响。  相似文献   
998.
《发展导刊》2006,(3):1-1
党的十六大以来。以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上.提出了科学发展观等一系列重大战略思想。科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识.反映了当今世界和当代中国的发展变化对党和国家工作的新要求。是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现.是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针.我们开展工作必须坚持这个指导方针.必须在工作的实践当中体现这个指导方针。  相似文献   
999.
关于加强企业文化建设的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
代表中国先进文化的前进方向,是“三个代表”重要思想的核心内容之一.先进文化建设涉及社会生活的各个领域、层面和环节,其中,国有企业文化建设是先进文化建设的组成部分.建设先进的企业文化,对推进国有企业改革发展、完善社会主义市场经济体制具有重要意义.  相似文献   
1000.
论构建和谐的大学生思想政治教育生态系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐绍红  熊玲 《经济师》2007,(10):115-117
构建和谐的大学生思想政治教育生态是形成大学生思想政治教育长效机制,增强大学生思想政治教育实效性的根本途径。文章试从分析大学生思想政治教育生态系统的构成要素及其互动入手,对构建和谐的大学生思想政治教育生态进行思考。  相似文献   
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