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991.
992.
993.
以时间和时间管理的概念为切入点,通过对供电企业管理人员开展时间管理问卷调查,考察电力企业管理人员时间管理的现状,探索电力企业管理人员通过怎样的时间管理行为来提高时间管理能力,进而提高管理工作的效率。 相似文献
994.
从高职院校人才培养目标出发,结合自身实践,指出了高职院校参加数学建模竞赛存在的问题,对高职院校数学建模竞赛的培训模式作了探讨。 相似文献
995.
随着经济全球化发展和个人追求的多元化,企业培训已不单是一种知识的传递或技能的传授手段,更是企业与员工共同成长的新途径。市场竞争日益激烈,一个企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地,就必须重视对员工的培训。本文分析了员工培训工作对企业发展的重要性,探讨了提升工培训效果的措施。 相似文献
996.
997.
国内外企业界有一种普遍共识,即把员工培训视为一种投资。根据经济学理论,投资中收益与风险并存,二者成正比关系。目前,企业培训也面临着各种风险,尤其是培训后员工跳槽的风险。这使得企业面对培训时左右为难:培训,担心培训后员工跳槽,企业收益得不到保证;不培训,员工的素质和技能跟不上,企业竞争力将会下降。本文将运用博弈论的相关知识,对企业培训后员工跳槽问题进行分析,并提出相应的对策建议。 相似文献
998.
《甘肃省经济管理干部学院学报》2014,(3):57-60
教师学习的本义是基于教师的需求,与教师专业成长间具有某种对应性。在教师学习视域中的教师培训模式可以从三个层面思考:一是解释教师学习的标准是相互作用原则,教师的自主性确立了教师培训存在的独特性与有效性;二是搭建"重构概念图式"、"注重学科思维"、"追求教育价值观"教师培训模式框架;三是完善相应教师学习的新机制,即改变教师的教育话语体系,强化沉浸式的现场教学和教育价值观转化力。 相似文献
999.
黄国瑞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(8):154-155
高职院校会计专业技能大赛至2012年举办以来,受到全国各高职财经类院校的高度重视,也成为检验高职教学效果的衡量手段。本文基于安徽工商职业学院两年的参赛经验,总结出会计电算化培训的几点技巧,内容涵盖了如何进行参赛人员的选拔、培训内容计划安排、培训效果检验等方面。 相似文献
1000.
有效的企业培训有助于激发企业员工的个人潜力,进而推进企业和个人的不断共同进步。本文对企业培训定义进行了概述,围绕"明确培训目的"、"选对培训方式"、"制定系统的培训计划"等八个方面提出提高培训效果的有效措施。 相似文献