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本文通过对综合英语课程教学现状的分析,提出了多媒体教学改革的目标,并对多媒体课件的设计进行了探讨,指出综合英语教师只有更新观念和借助多媒体技术手段,才能从根本上改革传统的教学模式和方法,从而提高教学质量。 相似文献
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笔者最近走访了重庆经济技术开发区两个很有特色的高新科技企业。感受印象最深的是开发区管委会与区内企业的关系非常融洽。管委会不仅重视把企业“请进来”的工作,还把“促进企业发展”当成重要内容之一。积极为企业提供力所能及的支持,创造最良好的发展环境,给予最急需的帮助。该区出现了一批成长速度快、市场前景好的高新技术企业。下面是这两个企业的采访记。 相似文献
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从建构主义认知理论出发,探讨了基于建构主义理论的多媒体辅助外语教学的特点和优势以及在应用过程中对教师、教学内容和教学方法的影响。 相似文献
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孟庆荣 《辽宁经济职业技术学院学报》2006,32(4):91-92
多媒体信息技术能够作为建构主义理论学习环境下最理想的认知工具,利用这种技术支持,大学语文的教与学能够有效地促进学生的心智发展. 相似文献
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郭岚 《浙江工商职业技术学院学报》2006,5(4):81-82
在高职高专英语教学中运用多媒体可充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生的创新能力,进而优化课堂教学,提高教学效率,有效地解决高职高专英语教学中存在的问题。 相似文献
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网络多媒体辅助教学为外语教学的发展带来了新的契机,也成为今后大学英语教学的新趋势。本文论述了多媒体辅助教学对英语教学的重要性,在多媒体辅助教学模式下,大学英语自主学习以及教师在其中的作用。 相似文献
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