基于存量调整模型的中国货币需求函数

利用存量调整模型对中国货币需求的实证分析表明:长期中,货币需求、实际利率、实际国民总收入之间存在协整关系,而短期中,M1的利率弹性统计上不异于0,M2的利率弹性很低。     

论产权交易市场的功能与管理创新

产权交易市场是资本市场的重要组成部分。建立统一、开放、竞争、有序的产权交易市场，对于优化国有经济布局和结构调整具有重大意义。在产权交易市场发挥其应有功能的过程中，必须解决好确保国企产权进场交易的规范性、对产权交易市场进行明确定位、国有产权进场交易与其他交易方式的衔接等重要问题。     

论中国企业的资本积累

章指出，在计划经济体制下，国有企业资本积累严重不足。股份制改革是国有企业实现资本积累的一条重要途径，但是，就一般的国有企业而言，实现资本积累仅仅依靠单一的股份制改革方式是不够的，必须双管齐下，既要重视增量资本的积累，也要重视存量资本的集中。增量资本积累的途径，一是继续积极稳妥地推进股份制改革，二是允许银行对企业投资。存量资本集中的途径是实施企业“并购”。     

国有商业银行不良资产的存量化解与增量控制

国有商业银行不良资产的形成有其历史背景，其存量化解必须依靠政府、外部机构(资产管理公司)和商业银行本身等各方面的共同努力；而其增量控制则主要依靠国有商业银行自身的制度性建设来实现；本文探讨了国有商业银行不良资产存量化解与增量控制的一些具体措施。     

社会保障制度改革与存量分解

社会保障制度改革与存量分解申嫦娥目前，普遍认为，传统的社会保障制度主要采取现收现付的办法，没有保障金的积累，因此，要创建新的社会保障制度，必须进行存量分解，即把资产价值中应属于社会保障金积累的部分从国有企业资产中划分出来，把其产权转移给社保机构或折股...     

政策冲击下的货币存量控制研究

文章以1994～2002年为样本区间,通过构造货币供应函数和对货币政策操作实践的分析,考察货币政策操作本身对货币存量的冲击.研究表明,银行的资产组合行为对货币存量变动起着主导作用.中央银行短期性货币政策操作的变化可能会改变银行的行为参数,其行为变动的方向是在中央银行预期之内;同时,由于银行对货币政策操作的预期可能使之做出过度反应,使其贷款偏好"过松"或"过紧",进而导致实际的货币存量超出预定的目标值.这说明,经济主体的行为参数发生有规则的变化是有效控制货币存量的重要条件,为此,中央银行应该进一步提高政策决策的透明度,以求稳定和引导预期.     

对我国人力资本形成及存量现状的分析

本文试图在现有文献的基础上更鲜明地说明目前最为热门的话题“人力资本”及其相关的定义 ,以及人力资本与经济增长之间的相关关系 ,通过对我国人力资本存量和投资 (主要是涉及到教育的投入 )进行纵向比较 (即时间序列 )和横向比较 (即与其他一些国家比较 )来说明及分析我国人力资本投资、形成及人力资本存量的现状 ,进而对我国的人力资本投资、应用以及管理提供一些建议或意见。     

资本经营的几个概念

近年来,以优化资源配置、实现资本保值增值为目标的资本经营理财手段已成为人们关注的热点。做为一种全新的经营理念,笔者谈谈自己的学习体会。一、企业资本企业资本是指企业能够保值增值的价值。按照资产负债表中“资产=资本”的平衡关系,企业资本与企业资产是一个问题的两方面。资产是资本的载体,是资本的实物形态,资本是资产的价值形态。企业资本的具体数额应等于企业资产负债表上全部资产金额(固定资产+流动资产+长期投资等)。按照产权关系划分,企业资本又可分为自有资本和借入资本。自有资本,指的是资产负债表中“所有者权益”的贷方余…     

企业组织学习及其对经营绩效影响的实证分析--基于34家高新技术企业的调查

本文具体分析企业组织学习系统内的个体学习、团队学习、组织学习以及前馈学习和反馈学习,探讨各层次及层次间的学习与企业经营绩效之间的关系,并提出相应的研究假说.研究表明:企业学习系统内各学习存量与企业经营的绩效之间存在正相关关系,而学习系统的不协调即学习系统内学习存量与学习流量之间的非配比性会负面影响企业经营的绩效.     

实施重组酬 加快矿山发展——井陉一矿、三矿实施破产重组改制的调研报告

井陉矿务局一矿、三矿因资源枯竭，于2004年10月启动实施政策性关闭破产。井陉矿务局把两矿关闭破产作为企业减负脱困重新发展的机会．用足用好政策．在坚持以人员安置为中心、稳妥有序推进破产工作的前提下，把基本着眼点放在企业的重组改制长远发展上。积极进行资产重新配置和人员合理重组，调整产品产业结构。在两矿整体退出市场的同时坚持退中求进．盘活存量资产，激活消极因素，千方百计寻求和开拓发展空间。以产权变更为主线，建立混合所有制经济。组建新企业，实现资本结构多元化，使衰老矿区初步走出困境，再次焕发生机．进入了重新振兴加快发展的新阶段。