厚德福学员创业生意火

今年的八月十五中秋节，和十月一日国庆节时间相隔短，接踵而至。这可忙坏了长春厚德福酱肉食品厂经理赵德方先生。他在市内开的八家经销店生意火爆，尽管产品生产数量比平时增加了二倍，但还是不够卖。他边指导学员实习课，边督促保质保量的加工生产。与此同时，他还要接毕业回家乡创业的学员们打来的报喜和咨询电话。     

浅析导学式教学法在职业技术学校计算机课程教学中的运用

计算机课程是职业技术学校学生必修的一门重要基础课程,要求学生不仅要掌握一定的理论知识,还必须具备熟练的操作技能.导学式教学法能充分激发和调动学生学习的积极性和主动性,促进教学目标的实现.应在计算机教学中大力推广运用导学式教学法,以进一步提高教学质量,推动职业学校教学改革的深入开展.     

完善欠发达地区电大网上导学平台探析——河源市广播电视大学网上导学平台实例

在当前计算机网络飞速发展的新形势下,网络教学以其独特的优势赢得了大多数远程教育的青睐,成为了提高高等教育质量,倡导全民学习、终身学习的重要平台,在教育领域发挥着十分重要的作用。本文重点讨论了欠发达地区电大网上导学平台的完善及其必要性。     

对“导学案”的一些思考

本文以中学物理课为例,探索中学教师如何撰写导学案。阐述了导学案基的作用以及编写导学案应遵循的原则;在编写导学案时应注意的事项;针对不同类型的课,编写和运用不同的导学案;坚持因材施教理论;不能削弱教师的主导地位。     

撒把

骑车不扶车把,叫做“大撒把”。骑车撒把,依然能保持平衡,随意行驶和拐弯,当然是一流高手。以无为求有为,以潇洒求事功。其实,撒把也并不神秘。那是因为汽车人掌握了运行的规律,游刃有余,不用机械地时时用双手去操作车把,看上去放手不管,轻松自如,其实车子照常行走如飞,什么都不耽误。     

浅谈“学案导学”教学模式

“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。“学案导学”教学模式是基于新课程理念,以培养学生的科学素养为宗旨,以提高学生的学习能力为核心,以学案为依托,以学生自主学习为主线的学习方式。     

语文,让学生去“悟”吧!——学案导学”教学法实施心得

学案导学教学法是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益。所谓学案导学是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的满堂灌的教学模式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥最大效益。     

为什么热衷领导而非领导的学问？

这是我从上世纪70年代末开始接触管理学、领导学以来，就一直困惑不解的问题。     

对高校少数民族预科教育学风分析下的导学实践与思考——以黄河科技学院民族学院为例

民族预科教育是国家为加快培养少数民族人才而采取的一种特殊的办学形式,为广大少数民族地区考生升入高等学校架设一座"金色桥梁",是促进民族地区经济文化发展的一项重要举措。因此,对高等少数民族预科生学风分析下的导学实践与思考,对于预科生良好学风的形成以及提高预科教育教学质量具有非常重要的现实意义。     

冠军教练的领导学

星野仙一是世界著名棒球教练,多年的执教生涯,使他琢磨出许多管理经验。球队一到星野教练手上,成绩便立竿见影。近年来,几乎每年都当选日本人“心目中最理想的上司”,他的经验值得企业借鉴。