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自从1986年至今,我国推行“普及九年义务教育制”已经有十几个寒暑春秋。未知成效如何?带着这样的疑问笔开始了对河北省一所乡镇初级中学的调查访问。在调查中我们走访了多名基层一线教师,以及他们的校长和学生。令人遗憾而且痛心的是。从这所极具代表性的中学的实际情况来看,广大农村地区“普九”的实际成效和人们的普遍印象并不吻合,相反,具有我们所不愿看到的极大出入。 相似文献
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吴开翼,四川省南充市仪陇县凤仪小学体育教师,一名再普通不过的乡村体育教师。四川省南充市仪陇县是一个国家级贫困县,用当地老百姓的话来说,这个地方是山高石头多,出门就爬坡。就在这里的一座山顶上,Ⅰ 相似文献
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珠算教学是一个双边的动态的发展过程。教师和学生处于同一个环境中,通过教师与学生、学生与学生之间的彼此交往,在心理体验上形成相对稳定的群体心理状态,这就是珠算课的心理氛围。它是珠算教学活动能否顺利进行的重要的社会心理条件,也是珠算课共同活动水平的一项重要指标。 相似文献
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兰州交通大学坐落在横贯中西的古丝绸之路重镇,闻名遐迩的瓜果之城甘肃省兰州市。这里山水环绕、风光秀丽、九曲黄河穿越而过。学校依山傍水而建,校园绿树成阴、风景如画,是读书、科研的好地方。 相似文献
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黄秀玉 《吉林省经济管理干部学院学报》2003,17(1):46-48
我国加入WTO后,在经济全球化的背景下,人才竞争的核心地位更加突出,面对发展的教育形势,学生工作必须创新。 相似文献