酒店管理专业顶岗实习存在的问题与解决对策

在当前阶段,酒店管理专业毕业生进行顶岗实习是促进他们将理论与实践相互结合非常有效的一个手段,同时能够帮助这些毕业生提升他们自身的经验,进而有效地提升他们的职业技能。虽然这种理论与实践相互结合的教学模式能够培养出更多这方面的人才,但是在顶岗实习的过程中往往还会存在着相当多的问题。因此,本文对酒店管理专业顶岗实习存在的问题以及对策进行研究,以期为就业政策的制定提供更多的依据。     

新疆高校师范生实习支教现状研究——以新疆师范大学为例

新疆地区开展的师范类高校实习支教项目不仅对南北疆各贫困地区较为落后的教育事业起到了帮扶支持作用,也为高校师范生提供了锻炼的机会与平台,但在工作过程中存在一些问题,影响到实习支教的最终成效。因此,本文以新疆师范大学为例,面向参与本年度春季实习支教的学生及相关实习学校进行调研,主要内容包括学生对支教工作的评价、受援学校对支教工作的评价、探究解决问题的措施等方面,旨在全面透彻的了解和掌握问题,提出应对方案,最终致力于提高实习支教的成效,促进后期工作更好的开展。     

工科大学生实习就业研究

大学生实习是学生走向就业之路的前奏,也是学生走向就业之路的重要一环。大学生就业已经成为整个社会关注的热点和焦点问题,国家层面也很关注大学生就业,并制定了一系列政策和方案来促进大学生就业率的提高。毕业实习作为大学生真正就业前的实践教学环节,其质量与学生就业能力和就业竞争力的提高息息相关。毕业实习对工科大学生的实践与创新能力的培养具有重要意义。学生的实习与就业指导工作与学校、社会、家庭、学生自身都息息相关。本文将从多年的工科学生一线就业指导工作经验出发,总结大学生实习的必要性以及工科专业课堂教学的原则,提出工科学生实习与就业指导的方式方法及建设性举措。     

关于高职院校财会专业顶岗实习企业的思考

顶岗实习跟其他的实习工作不一样,顶岗实习主要是学生在学校接受一段时间的理论和思想教育之后,首次进入社会进行工作。也是高职院校为企业和社会输送人才的有效途径。但是,财会专业与其他专业有所不同,所以在顶岗实习期间容易出现问题。针对此现象,校方负责人需要合理分析问题,并提出有效的解决方案,促进学生的就业生涯发展,提高校方的就...     

酒店管理专业实践教学改革思路探微

酒店管理专业的实践教学是实现该专业人才培养目标的重要保证。酒店管理专业的实践教学存在学生安全难以保障、学生心理落差大等问题,影响实践教学效果。酒店管理专业实践教学应加强安全教育,消除安全隐患;创造良好环境,提高实习学生的归属感;实行多岗轮换制度,培养学生多面技能;提高学生对酒店实习的认识,明确未来发展方向。这样,才能提高酒店管理专业实践教学质量和学生的实践能力,帮助学生提高职业能力和职业素质。     

基于获得感视角对高职院校顶岗实习质量提升的探索

顶岗实习质量的保障与提升是高职院校人才实践培养的关键。受“提升人民群众获得感”启发,本文分析有效提升高职院校顶岗实习的质量需要从学校、学生、指导教师、企业获得感角度,提升高校合作吸引力、增强实习过程可感知性、落实指导教师激励办法、完善实习任务目标建设方案。     

“2+1”模式下校企顶岗实习学生党员教育管理创新

我国目前正处于高等职业教育改革的非常时期,部分高职院校均实施2+1人才培养模式,因此,高职院校在临近毕业时都应去企业进行一年的顶岗实习。而参加校企顶岗实习的部分学生党员没有办法将党组织关系转出学校,党组织关系仍保留至学校中,由于党员在顶岗实习期间属于特殊群体,因此必须实施有效的管理。基于此,加强对高等职业院校顶岗实习中学生党员教育管理的创新具有十分重要现实的意义。     

来华留学生实习培训效果和保障研究——以在镇江A外贸企业实习为例

良好的实习培训是留学生培养的重要组成部分,有助于来华留学生校企产学合作协同育人,也利于地方经济发展。本文以江苏大学留学生在镇江A外贸企业的实习培训内容和镇江市进出口数据变化为分析个案,提出高校应该重视留学生实习培训,进一步优化实习培训的保障机制,从而实现高校育人和企业发展的“双赢”。     

高职院校企业实习指导教师角色定位与对策研究

高职学生实习是高职课程体系的关键环节。企业实习指导教师的自身角色定位和工作策略直接关系到学生实习的质量。文章主要围绕“企业实习指导教师角色”进行调查研究,结合扎根理念,运用工具PASS和NVivo对调研资料进行分析。结果显示,部分企业实习指导教师对自身的角色定位不清晰,未能区分“企业员工”和“实习中的学生”。企业应当以实习指导为契机,与高职院校产教深度融合,以促进企业发展;企业指导教师应反思并提升角色胜任力,逐渐明确自身角色,有效做好岗位工作,促进校企产业融合和快速发展。