互联网思维下会计经验的共享教育模式探讨

本文就互联网思维下会计实务经验的分享教育模式进行探讨。针对二本院校学生实务能力不足和会计就业所遇到的问题,分析了经验持有者和受教者对待会计经验的主体特点,提出了会计实践教育的平台建设,经验整合、甄别和发布的操作步骤;同时,利用共享经济的思维,刺激经验持有者的参与度,规范经验载体,提高会计经验学习者尤其是经验空白的校园学习者的职业能力。     

浅论旅游专业酒店实习中的价值悖论

就当前旅游专业的实习而言,多数集中于酒店实习.实习目的是为增加其专业实践能力等,但就当前而言并不理想.通过学生以及专业建设两个角度进行分析,可发现其中存在价值悖论现象.而如何解决,则需要调整实习之与学习、就业、教学等之间的关系.     

高职院校学生顶岗实习之辅导员机制初探

本文就建立何种辅导员机制才能更有效解决学生在顶岗实习过程中所遇到的问题和难题进行初步的探讨。     

当前工学交替中存在问题的思考和分析

为了培养适应社会需要的高素质技能型专门人才,越来越多的的高职院校都在尝试“工学交替”的培养模式。西方成功的职业教育告诉我们,这种培养方式是科学的并且具备一定的社会效益和生命力。但从实际执行过程中,暴露出不少问题,对于这些问题的辨析,有助于我们对症下药,找出解决问题的良方。     

努力探讨生产实习教学方法

如何在学制教育四年内完成技术工人十年的成长之路,我们经过多年实习教学方法的积极探索,取得了较好的教学效果。技术岗位是一个知识技能型的岗位,它不仅要求劳动者的知识结构向宽基础复合型、应用性的方向发展,而且要求劳动者为能跟上生产技术和工艺的快速变化,具有一定广度和深度的专业知识,具有不断自我更新的能力。我们通过生产实习教学满足岗位要求,使学生获得综合训练对培养学生的实际工作能力具有十分重要作用。在生产实习教学中一个专业要经过相近多工种实训,不同专业通过相应层次的实习训练,将工艺知识渗透其中,达到相应级别综合技能。     

浅谈高职化工专业学生毕业实习

结合实际的感受并借鉴同事的体会,对指导学生下厂进行毕业实习的经验进行总结,提出做好化工工艺专业学生毕业实习的一些思考。     

基于校企合作管理平台的高职学生顶岗实习动态管理探索与实践

顶岗实习是高等职业教育的重要环节,是培养学生职业素养和。岗位能力必由之路,加强顶岗实习的管理对保障职业教育人才培养质量起着举足轻重的作用。本文就青岛港湾职业技术学院在校企合作管理平台下,开展学生顶岗实习动态管理的成功实践进行了详细的阐述。     

浅谈护理专业教师在临床教学中应增强的意识观念

护理临床教师在护生整个临床实习的过程中,始终担负着重要的角色和责任,有一支优秀的护理师资队伍,是保证护生临床实习质量,完成教学任务的关键。护理教学质量的高低也直接影响着护生实习阶段的效果。     

浅谈技校电工实习教学方法

技校电工实习教学过程中应采用兴趣法、对比法、启发式、演示法多媒体辅助法等教学方法,才能充分调动学生积极性和主动性的实习教学方法,使学生既复习和巩固所学的专业技术理论知识,又提高专业技能的操作水平。     

高职学生顶岗实习期间党建模式探索

高职院校学生顶岗实习期间,学生的党建工作一直以来存在着很大难度.建立一套切实可行的学生顶岗实习期间党建管理模式,是新形势下高职院校党建工作中急需认真研究并解决的问题.可在分析学生党员自身、学校管理以及顶岗实习环境等因素的基础上,探索新的党建模式,并建立可行的管理方案.