强化实训基地建设 打造职教能力品牌——以扬州商务高等职业学校为例

本文结合我校的特色专业建设,对现代服务业实训基地建设意义、功能、目标、原则、特色、管理及运作模式等方面进行了阐述,对如何强化现代服务业实训基地建设,打造服务业职教能力的品牌具有一定的指导性意义。     

中职财会专业实训基地建设的思考

对中职财会专业教育而言,实训基地的建设是十分重要的,中职院校只有建设科学、高效的财会专业实训基地,才能为社会输送更多实用型财会人才。受资金、会计资料保密、国家政策等各方面因素的影响,中职财会专业实训基地的建设还存在一些难度,文章针对现状,提出了一些加强中职财会专业实训基地建设的建议。     

从物流管理专业看高职院校实习实训基地建设模式

实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养高等实用性技能人才的关键,文章结合物流管理专业,就如何建设高职实习实训基地,从投入模式、建设模式、管理与运行模式等方面进行探讨.     

共享型实训基地外培学生满意度调查分析报告

为了使商务科技学校共享型物流实训基地能够顺利运行,更好地为北京市中高职院校服务,我们通过对参训学生的满意度问卷调查,了解实训基地的运行情况,笔者从实训指导教师角度,分别从实训基地教学管理,实训课程设置和实训指导教师整体水平等方面来调查分析,从中找出问题,并提出相应的对策。     

会计专业产校互动实践教学模式探讨

高职院校会计专业在实训基地建设中存在诸多问题,为此,会计专业建立长效的产校互动的实践教学机制,并采用“引企入校,公司入驻,校企携手,优势互补”方式来建立实训教学基地不失为一种较好的选择。而要使产校互动实践教学模式真正发挥作用,我们必须在投入模式、建设模式、管理与运行模式上进行创新。本文从高职院校会计专业实践教学模式的选择入手,分析探讨了产校互动实训基地建设若干行之有效的举措。     

校企合作路径探究与发展建议--以聊城职业技术学院物流专业为例

工学结合,校企合作是高等职业教育发展的必由之路。针对学院存在的校企合作层次浅、力度小,企业需求与人才培养模式不匹配,校企双方资源付出不对等等问题,提出完善校企合作发展机制,拓宽校企合作渠道,加强实训基地建设,“双师型”教师队伍建设等措施;产学研一体,做学教相长,努力实现专业设置满足产业需求,授课内容符合职业要求,教学过程紧贴生产实际的校企合作建设目标,着力推进人才培养工作的改革与发展。     

高职校内生产性实训基地面临的问题与对策

根据教育部有关建立校内生产性实训基地的精神和要求,我国高职院校近几年来普遍建立了各种类型的校内生产性实训基地,实践教学方面取得了较好的效果,但也出现了一些不容忽视的问题。本文总结了校内生产性实训基地在建设和运行中出现的一系列问题,并探索了解决策略。     

校内生产性实训基地市场化运行机制研究——示范高职

示范高职校内生产性实训基地市场化运行具有可行性和必要性。示范高职校内生产性实训基地市场化运行应重点建立和完善组织机制、财务管理与利益分配机制、激励与约束机制、协调机制,即依托系部或专业群成立基地管理委员会,按照市场规律管理财务和分配收益,以利益分配为主要驱动力建立激励与约束制度,促进学校教学与企业生产之间的协调。     

黄劲：安博的成长逻辑

安博通过在经济发达地区建立实训基地,提升大学生职业技能,为其进入职场搭建了坚固的桥梁。这种人才培养模式,已逐渐被当地政府和企业认可,成为国内区域教育模式热点之一。     

文化市场经营性实训基地建设初探

本文从生产性实训基地的相关知识入手,通过对文化市场经营管理专业特点的分析,探讨了文化市场经营管理专业经营性实训基地的具体建设模式,并提出在经营性实训基地建设中应注意的问题。