关于金融业大学生理论与实践相结合能力分析报告

随着时代的发展，现代教育、理论、观点都是为适应时代发展，适应社会对人才需要的变化。对社会人才的需要已向高素质智能型发展，一般书架型、工匠型的人才已经不适应知识快速更新的信息社会的发展需要。就人才而言无论是高素质，还是智能型其最终落脚点是将所学之理论知识更好地用于实践。本文利用理论分析和数据分析对金融行业的大学生理论与实践结合的能力进行了调研分析。     

PPP模式运营实践与思考——以保山市地下综合管廊工程项目为例

PPP作为共基础设施建设中发展起来的一种优化的项目融资与实施模式,是以各参与方的"双赢"或"多赢"为合作理念的现代融资模式。本文从实践的角度,以保山市地下综合管廊项目为例,对项目操作模式、经验做法、借鉴意义和存在问题进行阐述,并提出建议,以供参考。     

对高校教师新旧培训模式的探讨

我国的教师培训制度发展至今,已经形成了较为完善的运行模式。文章梳理了传统的教师培训模式及其存在的问题,提出了新时期的教师技能培训方式。相比较而言,传统的教师培训往往倾向于教师理论知识的提升,而新时期的教师技能培训更多关注的是教师实践能力的提高。对于教师专业发展而言,两者应取长补短、相互促进,共同提升教师的培训质量。     

马克思主义实践观对实现中国梦的启示

本文阐述了马克思主义实践观的地位和作用,提出了用马克思主义实践观正确指导中国梦的实现路径。要运用生成性的实践思维方式认识中国梦;运用主体性的实践思维方式践行中国梦;运用辩证的实践思维方式实现中国梦。     

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我国物流人才培养的关键问题分析及解决途径——建立区域联合培养实践基地的战略思考

产学研相结合的人才培育模式是培养高层次、复合型物流人才，解决我国物流人才缺口的关键。但我国目前的物流人才培养模式以及一对一为主的产学研培养模式仍存在着一定的问题需要解决。文章首先分析了我国目前物流人才培养过程中的基本问题，进而针对校企合作的产学研模式及其存在的主要问题进行了探讨。在此基础上，提出了解决这些问题的途径——建立区域联合物流人才培养实践基地的战略思考，并分析了该战略在运作模式、服务范围、资源利用、培养方式、协作关系以及功能拓展等方面的独特优势。     

案例教学在留学生课堂中的实践与思考——以上海师范大学商学院"中国政治与经济"课程为例

案例教学在商科院校得到了广泛的应用.在留学生教学中,由于授课对象和全英文教学等原因,案例教学实施起来存在着不小的困难.尽管如此,只要精心准备案例和有效进行课堂引导,实行分层教学,案例教学在留学生教育中仍能够取得比传统教学方法更好的效果.     

现代商业银行并购过程中的IT系统整合实践

平安银行举全行之力,用不到1年的时间完成了原平安银行与原深圳发展银行两家成熟银行共300多个IT系统的全面整合,为两家银行的整合画上了完美的句号。"现代商业银行并购过程中基于目标驱动法的系统整合技术研究与实践"项目荣获了2013年度"银行科技发展奖"二等奖。     

互联网背景下工商管理模式的创新发展研究

随着信息时代的到来,互联网技术在各个行业的应用也越来越普遍,这也为我国经济的发展提供了非常有利的条件。工商管理模式的创新实践是现代企业经营管理中的核心内容,工商管理模式将直接影响企业在日常经营中解决各种管理问题的效率,是企业稳定持续发展的重要指标。因此,企业的管理者应该合理地运用现代化信息技术,提升企业工商管理的水平,实现企业的健康稳定发展。     

武汉市城中村改造的实践与启示

研究已实施的城中村改造,可为未来城市改造提供借鉴和参考,以实践印证、补益城市更新理论。本文分析了城中村改造的必要性,阐述了武汉市城中村改造的做法,并总结其成功经验和不足。研究结论是:应在遵循城市更新理论的基础上,系统地组织实施城中村改造工作,加强过程跟踪反馈和动态控制。