新建本科院校计算机文化基础实验课程的教学改革探讨

我国新建本科院校计算机文化基础实验课程普遍存在着教学观念和管理方式陈旧、学生计算机知识参差不齐、教师综合素质有待提高等问题.改革的途径是加大实验课程内容改革力度,完善院系相关政策,落实教改方案和实训方案,加强师资培训以提高教师课程实施能力.     

如何在实验课中培养学生的兴趣

化学是一门以实验为基础的学科。在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,发展智慧和创造能力,形成稳定的学习动机,是我们化学教师应该研究的课题。     

电工基础实验教学改革设想

《电工基础》课程实验教学要取得较好的教学效果,提高这门课的实验教学质量,必须将EDA技术和传统的电工基础实验结合起来,能提高电工基础实验课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

构建计算机专业实践教学体系初探

改变将计算机上机实践课看成普通实验课的观念,将传统的实验课变成适应计算机课程特点和发展规律的实践课,减少传统的基于验证型的实验课,增加设计与开发型实验课,加强实践教学内容和方法的改革,使计算机实践教学体系能更好地适应学科特点。     

会计教学与实验改革新探索

不断探索和改革会计理论课程体系和内容、研究和发现会计实验课新模式是经济发展与市场变化的需求，会计学有着系统、完善的理论体系，学生全面系统地掌握会计学知识，必须通过课堂理论教学来完成，理论课程设置不仅要充分考虑知识的系统性，更为重要的是以会计从业能力为导向的内容安排备显重要，在会计相关理论教学中还要嵌入体现实践能力的模块，不仅把理论和实践真正衔接起来，而且将求学与就业联系起来，使教育对象一方面提高专业理论素质，另一方面为就业上岗奠定基础。     

高职《C语言程序设计》实验课教学设计

在高职《C语言程序设计》实验课中采用以学为主教学设计,设计共分三部分：前期准备；封闭实验室的自主学习；开放实验室的协作学习,使学生在主动学习的过程中,学会获取知识的方法,达到培养能力的目标。     

关于药理实验课改革的思考

药理实验课教学的改革多年来一直长呼不套，其间不管有益的尝试和令人怦然心动的成果，但就其决体来看（就普通医学院校而言），形势并不容乐观，或者说颇令人忧心。笔者将就普通高等医学院校药理实验课的改革谈一些看法。     

《植物营养学实验》教学方法改革探讨

植物营养学研究的对象是植物、土壤和肥料及其相互关系。包括理论课和实验课两部分，理论课45学时，实验课18学时。本课程的任务是使学生掌握植物营养、土壤供肥能力与合理施肥的基本规律和研究方法，初步学会一些简单的施肥原理。以往该课程的实验以引导学生学习并熟练掌握植物营养学基本操作和技能为主，实验课变成了对理论课知识的理解和熟悉的工具，而忽略了对学生解决问题能力的培养，学生学习积极性不高，课堂教学效果较差。为解决这些问题，笔者尝试对课程教学方法进行改革，总结以下3点体会。     

浅谈高职教学中的电子自主实验

高职院校在人才培养时，重在培养学生的实际应用能力，使高职院校毕业的学生可以适合时代发展的潮流。当前高职教学的深化改革和课程建设，关键是必须做到联系实际和注重实效，即如何培养学生掌握“学以致用”的能力。