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导读工作是高职院校图书馆日常工作的重要组成部分,关系到能否提高学生的阅读能力和自学能力,优化知识结构,把学生引导到正确的阅读轨道上来。高职院校图书馆的导读工作不尽人意,解决问题的途径在于设置独立的导读机构,重视导读工作的软硬件建设,鼓励教师和学者参与导读工作,使导读工作步入正轨。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2015,(6)
高职高专院校汉语言文学、汉语教育专业学生阅读古代文学名篇名著作品现状令人堪忧,学生的自主阅读与教师的介入指导教学急需探讨。古代文学名篇名著导读教学法的核心,是教师运用高超的教学艺术,努力创设问题情境,最大限度地调动学生的积极性和能动性,引导学生自主学习,提高学生的文学素养,提高学习阅读能力。 相似文献
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导读,是高等学校图书馆读者工作中的重要环节,是体现图书馆教育职能的有效手段。高校图书馆对大学生开展导读工作,以减少大学生阅读的随意性和盲目性。本文就高校图书馆导读工作的意义、应具备的条件、采取的措施及导读的内容谈一些自己的看法,并阐述了如何把握读者阅读心理和阅读行为,有效地提高大学生的素质,以适应知识经济时代对人才的需求。 相似文献
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文章分析了山西大学商务学院大学生读者阅读现状,简述了图书馆导读工作的目标定位,进而就读者入馆教育、提高读者信息检索能力、增设网络导读推荐项目诸方面提出了相关措施。 相似文献
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