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11.
经典名著<红楼梦>能陶冶人的情操,提高人的文化品位.现代企业管理的核心是人,是管理人的素质和管理中的知人用人诸问题.深刻展现人的生存命运的<红楼梦>,在这方面,有可能给现代企业家和管理人在生存竞争中的某种启示.在困境中探索,是<红楼梦>的重要内容,也是管理的大课题.  相似文献   
12.
新世纪的管理是“以人为本”的管理,中小企业要体会到“水能载舟,亦能覆舟”的道理。只有切切实实地尊重人、理解人、关怀人、成就人,才有可能让员工认同公司的企业文化,才能使得企业不断发展壮大。  相似文献   
13.
期盼已久的暑期生活就要开始了,家长又要为他们的暑假生活张罗了。通常,孩子们在暑假开始都会得到一笔暑期“活动经费”,他们会如何“管理”这笔金钱呢?经常听同事们在讨论孩子金钱支配的“收放”之经。面对您的孩子.是选择做经纪人全部代理,或是完全尊重孩子的理财智慧,锻炼他们独立的理财能力,或是给予部分的财富自由呢?对孩子进行“少儿理财”理念的培养,这确实是一件值得家长仔细思考的问题。  相似文献   
14.
从一定意义上说,企业文化就是企业的“人化”。企业文化建设应该是为了人,关心人,理解人、尊重人,培育人、直至发展人。企业文化建设需要与企业的管理、企业的发展、员工的价值紧密结合起来,这样企业文化才富有生命力,才使员工感受到企业文化建设不空洞、不脱节、实实在在。为了用价值理念规范员工行为,使员工与企业同步成长,中国工商银行浙江省衢州分行坚持抓住银行业的特点,把提高资金营运效率和效益作为企业文化价值观来体现的同时,也把尊重员工当家作主的权利作为体现员工价值的有效途径。  相似文献   
15.
古人云:“家和万事兴”。和谐历来就是人类追求的理想生态和社会生态,以人为本就成了和谐的一个主要音符。古今中外,每个成功的人最基本的素质就是会尊重人、关爱人和依靠人。同样,—个国家、—个民族、一个团体及至一个家庭兴旺发达的前提也是其成员之间的相互尊重、互相关爱和互相依靠。今天,我们强调以人为本,旨在构建和谐农行,因此,要求我们必须把人作为根本和核心,切实做到尊重人、关爱人和依靠人,充分体现人本和谐。  相似文献   
16.
窦玉生 《走向世界》2014,(26):22-23
这个月,堪称一个“教育季”。每年一度的高考在炎热的天气里举行,关于教育的话题迅速升温。百年树人,斯文在兹,百年大计、教育为本……『]自古自今,中国都对教育给予充分的尊重。有教无类,海人不倦,传道授业解惑……教师是人们尊重的职业。孟母三迁,凿壁偷光,程门立雪……关于教育留下了无数动人的故事。  相似文献   
17.
以人为本是一种现代管理理论,强调以人的管理为中心,在尊重人、理解人的基础上,通过科学、合理地组织以及人性化的管理,充分调动人的主动性和能动性,激发人的内在潜力,挖掘人的社会价值,提高经济效益和社会效益。会计管理是以制度为核心的规范管理,而会计人员是制度的执行者,以人为本则是会计管理的重要内容。  相似文献   
18.
王铭 《经济师》2014,(3):295
《底线理论》包含了底线设计的边界、内涵、应用方式。以及如何为现实服务。"底线理论"是近年来在纷繁复杂的"方法论"或"工具论"基础上的创新;;它的意义在于:以"大理论"的宏伟构想;;为众多的"方法"或"工具"理论起到"锲入"与"提升思维质量"的作用。也就是说;;它更能"接地气"。"底线理论"的作者认为该理论的核心是"底线思维"、"行为边界"、"行动底线"、"尊严尊重"。它的理论与现实意义在于:无论何种社会行为;;人的行为乃至思维或技术创新;;都应遵循"底线";;没有底线的一切设计、行为、预期;;都可能是空中楼阁乃至引发灾难。把一切过度的欲望和不守边界的行为关进笼子;;将是底线理论的构建目标。  相似文献   
19.
班主任可被视为一座学校、家庭和社会之间的桥梁,其工作性质艺术性较强。所以具体到班主任工作而言,科学管理与真诚交流,二者缺一不可。科学管理,有利于培养学生自主学习的良好习惯;真诚交流,有利于消除师生之间的沟通隔阂,以情动人,才能触动学生内心最敏感的神经,帮助学生树立起高尚情操。而如何做好中职班主任且始终与时俱进是当前所有教育同行们应认真思考的一个严肃问题。  相似文献   
20.
柳修阳 《魅力中国》2014,(1):138-138
英语课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。一些英语教师对课堂教学存在偏颇的观点。英语教师应摒弃这些偏颇的观点和做法,尊重学生发展规律,尊重教学规律,努力提高英语课堂教学效率。  相似文献   
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