中国幼儿教育发展浅析

当前中国的幼儿教育问题已经引起了社会的广泛关注，如何承办好幼儿教育也被各界人士广泛讨论。西方首先阐述了当前中国幼儿教育的现状，接着剖析了幼儿教育中存在的主要问题，最后对幼儿教育的发展提了建设性的意见。     

幼儿双语教学中文化因素分析

文化在儿童的发展中发挥着重要的作用,通过文化,“幼儿获得了身份意识、归属感、有关生活中什么是最重要的观念、如何去关心自己和他人、用什么去庆祝,吃和穿”(Cortez,1996).儿童对他国文化的敏感和对本国文化的敏感同样影响着儿童的成长和能力的发展.     

从微观的视野看幼儿教育的公平问题

公平，是我国新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的一个关键词。社会普遍关注的户籍制度排斥、组织制度排斥、社会网络排斥和空间区隔排斥等社会排斥对幼儿教育公平性的影响是宏观层面的。它应该通过发展农村经济，增加财政投入，理顺公共财政投入机制等途径由政府来解决。对于幼儿而言，一般来说这些宏观层面的公平问题并不会有直接的心灵影响，     

平地起高楼,行动成就梦想——洋紫荆国际幼儿园品牌建设

这是一个以行动推动新创品牌的成功案例,也是一段从零开始的征途。但是,万事最难的便是第一步。     

浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养

在幼儿教育中,幼儿的语言表达能力不仅关系到幼儿学前的素质教育,更关系到幼儿在学前对语言的认知与感悟能力,本文认为:在幼儿教育过程中通过方法创新,情景创设,构建新型的师幼关系以及专题活动,对培养幼儿的语言表达能力具有现实的作用和意义。     

浅谈幼儿自我保护能力的培养

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。幼儿期的孩子由于生理、心理成长发展尚未完善，自我保护能力相当缺乏。因此，保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。客观现实表明，大多数幼儿园往往只注重教师对学生的保护，而忽视了孩子主观能动性——自我保护能力的培养，确保幼儿的健康与生命安全，增大安全系数，“授之以鱼，不如授之以渔”，提高幼儿的自我保护能力。这样才能使幼儿避免伤害，把伤害降低到最低限度。     

浅议幼儿品德教育的渗透

<正>德育即品德教育,是教育中最古老的话题之一,历来被人们所关注,尤其是在素质教育已成为各级各类学校主旋律的今天,德育更是引起人们的高度重视。《幼儿教育指导纲要》中指出:增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健     

思想品德教育与素质教育

素质是指人的素养，以及文明道德修养，高深的文化教育和艺术修养及较好的审美能力等。     

让幼儿在主动学习中发展

现代教育理论认为，个人未来的发展在很大程度上取决于幼儿时代主体意识的成功形成与主体参与能力的良好培养。幼儿教育阶段要积极创造条件和机会，有意识地引导幼儿主动参与学习活动，注重让幼儿在掌握知识技能的同时，学会自行获取知识技能的思维和方法，学会主动参与     

100％满意折射100％爱心——访浙江省省级机关武林门幼儿园陈爱娣园长

有着25年幼教经历的陈爱娣是浙江省省级机关武林门幼儿园园长，她的“情感教育”被杭州教育界公认为幼教典范，更是有不少家长誉称她为“爱心架彩虹，真情孕希望”。