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321.
语言是人们进行交流,学习的重要工具,也是一种文化载体。在幼儿时期是语言发展的重要时期,因此,幼儿园对幼儿的语言能力培养训练至关重要。本文就幼儿语言能力培养训练策略进行深入探究,希望能为提高幼儿语言能力培养训练提供一些参考。 相似文献
322.
将蕴含地域文化特征的民间玩具运用于幼儿园课程活动中,能有效吸引幼儿,激发幼儿参与游戏的兴趣。幼师需要贴合幼儿认知、游戏需求,合理运用民间玩具,在具体的游戏情境中,促进幼儿手脑相长。文章将在简要概述民间玩具、分析民间玩具运用价值及使用要求的基础上,重点探究在幼儿园课程活动中合理开发和运用民间玩具的措施,将民间文化、生活经验融入其中,促进幼儿认知能力和动手实践能力的全面发展。 相似文献
323.
幼儿教师在开展教学的过程中需要从幼儿的特征出发,游戏化教学方式的应用尊重了幼儿爱玩的天性,将教学内容以游戏的形式呈现在幼儿面前,打消了幼儿的畏难情绪。在游戏化教学中运用自制教玩具能够进一步提升幼儿的参与度,突出幼儿的主体地位。文章分析了幼儿自制教玩具与游戏化教学结合的意义,探讨了自制教玩具的开发策略,重点阐述了自制教玩具与游戏化教学结合的策略,旨在提升幼儿教育的质量。 相似文献