论学校办学理念在学校文化建设中的建构

学校文化建设是大力发展社会主义文化的必然要求，是学校办学思想、办学理念和人文精神的综合体现。建构先进办学理念有利于学校文化建设，对于促进学校的可持续发展、优化学校的文化有着重要的意义。     

马克思《1844年经济学哲学手稿》中的美学视角及其归宿

马克思没有单独论述美学，但在《手稿》中表露了他的“人的目的论”，而美学正是建构“人的目的论”的途径之一。对于马克思来说，审美是被当作人的本质力量来考察的，这对以往美学的迷失是一种矫正。人作为目的的思想在西方马克思主义的“单向度的人”和“新感性”建构中得到了传承。     

地方政府财政能力的理论建构

地方政府财政能力理论问题是我国财政学研究相对薄弱的环节。本文力图界定地方政府财政能力的概念，梳理地方政府财政能力的基本理论依据，并在此基础上构建地方政府财政能力的制度支撑体系，作为我国地方政府财政能力理论框架建构的初步尝试。     

在人文意象中建构成长——《绿山墙安妮》的成长主题解读

《绿山墙安妮》是加拿大二十世纪初一部经典的儿童文学,一直以来经久不衰,它的作者加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利也因此享誉世界.本文从文学地理学角度出发,简要分析了《绿山墙安妮》中的农舍、教堂、学校等人文意象,这些意象为安妮提供了健康的成长环境,让她的心灵自由驰骋.这些人文意象是阿旺利人们生活的一部分,更是女主人公安妮获得心灵净化和生命感悟的场所.在《绿山墙安妮》中,作者借助对人文意象的描写建构安妮的成长,进一步揭示作品的主题.     

组织学习能力与企业创新能力关系研究述评

一、组织学习能力的概念与内涵 对＂组织学习＂的研究最早可追溯到March＆Simon（1958）。1978年,Agryris＆Schon正式提出组织学习的概念,认为它是指＂发现错误,并通过重新建构组织的‘使用理论’（Theories-in-use）（人们行为背后的假设,却常常不被意识到）而加以改正的过程＂,Agryris也因此被誉为＂组织学习＂之父。     

关于女性主义社会学

《女性主义观点的社会学》,这本有着醒目的玫瑰红封面和用繁体字编排的书,带给我全新的感觉。书的简介中写道：“女性主义整体而言是一场致力于解放女人的运动。女人处在男流的社会中,往往被忽略、扭曲和边缘化,换句话说,劣居从属的地位。为了解放女人,必须了解、进而扭转这种从属的状况。女性主义就从这一点出发,重建知识的生产途径,破除男流社会的迷思。女性主义并不是社会学中的一种理论观点,但女性主义从根本挑战了男流社会学自以为是的理论假设,并主张社会学的理论、方法和解释有重新建构的必要。本书就从颠覆男流‘教科书’着手,一点一滴剖析女性主义如何改写男流社会学的版图。”     

消费视野下媒介与大众的互动关系

媒介对符号的意义、文化价值及超现实世界的建构使得大众消费观念和行为受到媒介支配。与此同时，大众的种种自主行为对媒介系统也形成冲击和影响力。看似相互抵抗的力量使得媒介应对受众的多元生产和受众消费的参与得以持续而出现媒介与大众共同生产和消费的局面。     

论民法教学中的知识建构

民法教学是一个学生自己建构知识的过程。＂同化＂和＂顺应＂的有机统一是知识建构的内在机制。为了促进知识建构,需要转变教学理念,在教学内容上理论阐释与案例研习并重,在教学方式上多管齐下,在教学过程中营造＂情境＂、师生＂会话＂、学生＂协作＂和自我＂建构＂。     

浅析岭南传统建筑与园林特色

岭南文化的兼容性、务实性、世俗性使得岭南建筑和园林既保留古制,又融汇中西,同时岭南建筑也处于不断的演化和吸收改进中。充满强劲的生命力。在建筑形式,材料,构造和装饰上也得到充分的体现。本文着重从岭南民居的布局、空间、和建构三个方面浅析岭南传统建筑和园林的独特魅力。