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丁也 《当代经理人(中旬刊)》2006,(1)
心理学是研究心理现象的科学;激励功能是研究如何根据人的行为规律来提高人的积极性。心理学作为一种工具,结合并运用到激励过程中,是本文将要讨论的主要内容。 相似文献
34.
王健 《当代经理人(中旬刊)》2006,(7)
新形势下,思想政治工作的难度日趋增大,思想政治工作者应养成良好的心理素质。保持心理健康、心态平和;具有坚强的意志和优良的性格;善于自我激励;具备心理管理的能力。 相似文献
35.
自美国的安然事件之后,会计信息失真越来越引起各种新闻媒介的关注和各国政府的高度重视。它可直接致使经济决策的失误,引起巨大的经济损失,影响了国家经济的正常运行。世界许多专家、学者对此问题从不同角度作了不同程度的研究,各执牛耳。本文从社会心理学角度对我国会计信息失真进行探讨,以期对控制这一现象起到积极的意义。 相似文献
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38.
刘智力 《石家庄经济学院学报》2004,27(3):364-366
简述了赫尔巴特的生平及对教育学的贡献,从哲学思想入手,论述了他的心理学思想以及在教学过程中的应用。他以心理学作为教育学的基础,在一定程度上揭示了教育发展的规律,并使教育学第一次具有了科学的形式。他毕生致力于把教育学建立在心理学基础上的伟大尝试。 相似文献
39.
情景教学——旅游英语教学的有效方法 总被引:27,自引:0,他引:27
杨敏 《无锡商业职业技术学院学报》2003,3(3):53-54
教师可通过用声音创设情景,运用多媒体展示情景以及让学生参与情景的创设,为学生创造一个心情舒畅、充满乐趣、便于诱发想象能力的情景。激发学生学习英语的潜力,提高学习英语的效率。 相似文献