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学习风格理论在实践中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
一、学习风格理论略述
学习风格理论是当前世界教育心理学对教育教学实践产生重大影响的一个新领域.1954年美国学者哈伯特塞伦首次提出"学习风格"这一概念以来,现已成为学习心理学、教学心理学、教学论等学科共同关注和探讨的重要课题,被誉为"现代教学的真正基础". 相似文献
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“危机”。这个词太精彩了!我认为汉语无论在心理学还是在语言学上都为世界做好了准备,它比世界上任何国家的语言都具有超前意识。我向理解“危机”奥妙的同事们说这个的原因是.“危机”这个词是“危险”和“机遇”两种寓意的结合.所以.我认为“危机”已经告诉了我们如何应对未来。 相似文献
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运用积极心理学理论,针对高校辅导员队伍建设上出现的问题,从辅导员情绪调节、 人格培养和支持系统建设三个层面入手,帮助辅导员激发积极的情绪体验,树立合理的发展目标以培养积极的人格,同时营造有利于辅导员发展的良好的社会支持环境,以进一步加强辅导员队伍建设. 相似文献
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一间仓库,几条狗,十几台叉车加上数百位分拣、搬运、打包的工人,对于很多人来说,这就是传统仓储行业的真实写照,也许这样的情况在很多偏远和不发达地区还存在。但是电商仓储正在急速改变这种现状,其科技含量、流通速度以及员工素质不断改变了很多人对于仓储行业的刻板印象,颠覆人们的观念,原来仓储还可以这样玩。 相似文献
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如果问国企领导和员工对绩效管理有何印象,相信很多人的回答是“填表、打分、发奖金”。在他们的印象中绩效管理就等于绩效考核,绩效考核就等于奖金分配。所以,绩效管理这个被誉为“管理圣经”的科学管理体系在国有企业中却沦为发奖金的工具。这其实是对绩效管理的误解,这种误解也使绩效管理失去了原有的价值,而且造成了员工对绩效管理工作的漠视和抵触。 相似文献
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积极心理学是心理学研究的一个新思潮。它关注人类的积极品质,探索人类的美德,主张用开放的、欣赏的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。积极心理学不仅契合社会发展背景,而且迎合民众追求幸福的心理,因此其在学术研究和普通民众中的影响力日渐增加。在澳大利亚旅游心理学家菲利普·皮尔斯等(Philip Pearce,et al.)的引荐下,旅游学,一门致力于提升个人和社会的和谐发展与幸福指数的学科,也开始关注积极心理学的应用。文章首先阐述积极心理学的基本主张,注重条理化归纳,然后对积极心理学与旅游学的融合研究做重点述评,注重客观的应用性拓展研究介绍,最后结合国内外的研究现状和国内实情,认为积极心理学在旅游学研究中具有广泛的应用和提升空间,创新的核心是融合中国传统与当代文化,做有深度的研究。结合国内外研究现状,文章提出三个创新提升方向:关注旅游社区的居民福祉,聚焦旅游与游客个人发展、社会和谐的关系,关注日益庞大的老年旅游群体。 相似文献