中职学生心理健康问题初探

中等职业技术学校学生（中职学生）是介于中学生与大学生之间的一个特殊群体,特殊的年龄段及社会角色决定了他们有着有别于中学生和大学生的特殊心理状态。社会认知的偏见,教师、家长不正确的教育观念及方式,初中阶段学习生活的不良经历以及青春期年龄阶段的特殊性使中职学生在情感心理、性心理、个性心理、学习心理、自我心理、择业就业心理等方面较普遍存在心理困扰及心理障碍。加强中职学生的心理健康教育需要社会、学校、家庭各方面力量的共同努力,为学生创设良好的学习生活环境及心理环境,要重视中职教师自身心理素质的提高及心理健康教育能力的训练。要努力促进学生自我意识的协调发展,要创造条件增进学生良好的人际适应能力。     

劳动密集型企业员工的心理健康管理

当前,员工心理健康问题已在企业中普遍存在,心理健康管理的重要性毋庸置疑。企业管理者必须加强对员工心理健康的重视,加大对员工心理问题的干预和引导,促进员工与工作环境的适应。     

高职院校学生就业心理问题的成因与对策研究

在高职教育规模的扩大下,高职毕业生数量与日俱增,就业形势也变得越来越严峻,在高职毕业生中,出现了一些常见的就业心理问题,如自卑、自负等等,已经受到教育界的广泛关注。做好高职学生就业心理指导,防患于未然,让学生具备健康、稳定的就业心理,能够帮助他们更好地适应后续生活与工作,对于大学生自身发展以及社会稳定,都有积极作用。文章针对高职院校学生就业心理问题的成因进行分析,并探讨相关的对策。     

大学生心理健康的问题及对策

本文从大学生普遍存在的心理问题作为出发点,具体分析了大学生存在心理问题的形态,并提出了解决这些问题的对策,在此基础上建议高校应当建立稳定的、长期的大学生心理健康咨询机构,以及组建人员机制。     

大学生就业心理及对策

就业是大学生人生的重要转折点,面对纷繁复杂的社会形势和严峻的就业状况,毕业生出现了各种就业心理问题。为此,应加强心理健康教育;开展个性化就业指导;加强朋辈辅导,进行网络心理健康教育;学会自我调适。     

校长语出惊人:教育就是今天睡好觉明天不跳楼

惊人之语折射教育现实创办于1920年的武昌实验小学是一所历史悠久、教学质量优异的小学,在武汉市乃至全湖北省享有盛名。该校校长张基广是在武汉一家教育研究院的成立仪式上,应邀作报告时讲上述一番话的。简单的一句话10个字引起各方热议,出乎张基广     

高校贫困大学生心理问题及对策研究

贫困生作为大学生中的特殊群体,不仅背负着沉重的经济压力,而且还承受着因物质贫困而带来的诸多精神压力,容易引发诸多心理困扰,甚至出现心理疾病。本文着重探讨了目前高校贫困生的主要心理问题,并提出了相应的解决措施。     

辅导员思想政治教育工作中积极心理学的应用研究

我国高校大学生的心理健康问题主要表现为自卑、焦虑、抑郁、消极、悲观等几个方面。高校通过新生入学时的心理健康测试、开展心理咨询和开设心理健康课程能够对学生心理状态进行普查并及时疏导。积极心理学是心理学研究的一个新的领域,关注人的成长和发展,辅导员如何通过有效积极心理学知识的运用以及培养学生的良好心态是当前辅导员学生管理的重要工作之一。文章通过分析积极心理学理论,研究其在辅导员心理疏导工作中的运用,以期对学生工作的开展具有现实意义和借鉴价值。     

中职生学习心理问题调查分析及对策研究——以盐城机电高职校2011级计算机专业为例

运用调查法对我校计算机专业2011级学生进行调查,发现部分学生在学习过程中出现了依赖、自卑、厌倦、焦虑失常、习得性无助等心理问题,这些心理问题导致学生学习成绩不理想,影响了中等职校学习教学进程的健康发展,针对此,本文进行较为深刻的理性分析和阅释,以期帮助中职学生克服其学习心理问题,提高其学习效率和质量,增强其终身学习的能力。     

社区社会工作介入长期上访人员救助的可行性及其策略研究

经分析可知,长期进行信访的人员大多数都存在心理问题,亟待通过各种途径对他们进行精神救助。社区社会工作作为现代社会助人自助的专业化手段,能够以其专业的工作理念和服务方法对这类人群进行有效的心理干预和辅导,以减轻其心理问题。社区社会工作介入长期上访人员主要是用心理社会治疗模式对其进行治疗,并辅助以生活上的帮扶,减少其不合理的信访,使得信访工作能够顺利进行。