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旅游服务是情感服务,通过例证分析,从游客旅游消费过程中,情感需求角度提出了旅游服务员在接待服务工作中应具备的情感。 相似文献
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文学课教学中的审美人生教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李玉鸽 《无锡商业职业技术学院学报》2002,2(4):58-61
文学教育是一种审美教育,其终极目标不在于培养审美兴趣与审美能力,而在于培养审美人生观。这与文学自身的特性及文学鉴赏的要求有关。在文学课教学中落实审美人生教育应抓住作品的生命意识,强化情感体验,将审美与育人结合起来。 相似文献
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57.
论人本管理中的情感管理 总被引:4,自引:0,他引:4
周蓬 《郑州经济管理干部学院学报》2005,20(3):10-12
管理工作的核心是管人,管人的核心是管人心。在管理中,制度约束固然重要,要想使员工释放能量,情感管理不失为一种极好的激励方式。情感交织在人们的思维中,成为一种刺激,往往对人的认识和行为起着调节和支配的作用。积极的工作态度、愉悦的情绪能使人精神振奋、思维活跃,使员工受到感化和激励,能激发员工的积极性和创造性,同时还可以降低代理成本。在管理中,领导不仅要重视制度约束,也需要用真挚、丰富的情感去激励员工。 相似文献
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