浅谈初中体育教学中的德育渗透

体育教学是学校教育的重要内容，是促进青少年身心全面发展的重要手段。其关键就是让教学发挥其渗透德育的功效，及时纠正学生的不良行为和习惯，培养良好的道德情操。现阶段初中学生都有以自我为中心，贪玩、安全意识差，懒惰、怕苦怕累，不愿学习的特点。因此，在体育教学过程中，要将德育教育渗透到教学中去。如何在体育教学中发挥其德育渗透功效，结合教学实践谈点认识。     

玉缘

“谦谦君子，温润如玉”，这是金庸小说中，乾隆送给陈家洛玉佩上篆刻的字，美玉，是人们最常用来与道德情操相比拟的物品。     

在历史教学中进行爱国主义教育

纵观几千年的中国历史，爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大的精神力量。那么，如何把爱国主义思想教育渗透到历史教学中呢?根据自己的教学经验，浅谈一下具体做法。     

企业文化的塑造

组织的建立，并不代表组织就可以生存与发展。作为个体的集合，组织需要维系。维系组织正常运转，除了制度、利益等外，还需要象基因那样可以一脉相传的东西，这就是组织的文化。2002年底，万通董事长冯伦写了篇文章《学习万科好榜样》。在这篇文章中，冯伦剖析了万科成为2002年世界上单一公司交付量第一的房地产公司时认为，万科之所以先进，首先是有一套非常明确的价值观，他的管理者和管理团队始终以职业经理人的道德情操要求自己。     

小学音乐课歌唱教学方式探究

唱歌是音乐艺术中最受少年儿童喜爱，最易为他们接受和理解的一种艺术形式。唱歌是小学音乐教学的重要组成部分，在教学过程中，使学生运用音乐知识、唱歌技巧、识谱能力，培养音乐感受能力、鉴赏能力和表现能力，促进想象能力和创造性思维的发展，通过歌曲艺术形象感染，进行思想教育和情操陶冶。一首歌、一支乐曲或是庄严雄伟、凛然悲壮、动人心魄、令人昂奋；或是忧伤哀怨，使人怅然泪涌；或是热情奔放、引人向上；或是讴歌自然、赞美生活，唤人爱慕之心；或是倾诉哲理、诲人通达……如何在学生的心灵中播下艺术的种子，唤起相应的情感共鸣，在共鸣感染熏陶中启开心灵的窗户，丰富健康的情感，陶冶高尚的情操，这是音乐科教书育人的主要内容之一。     

浅析 《道德情操论》中的德行思想

《道德情操论》是一部伟大的伦理学巨著.在书中,斯密用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己、谦逊等一切道德情操产生的根源,说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征和影响.在阅读《道德情操论》的过程中,发现其中蕴含了很多的德育思想,在此对其内容和得到的启示进行归纳和梳理.     

韩剧风靡背景下大学生高尚情操的培养

近年来,韩剧作为一种流行文化,在中国热播。随着韩剧文化的深入,韩剧对大学生价值观的影响力越来越大。本文通过分析韩剧对中国大学生的影响,并针对大学生高尚情操的培养,提出一系列的解决方法,以此教育大学生,树立正确的价值观,培养高尚的情操。     

性恶与行善：浅论亚当·斯密的人性哲学

斯密的《国富论》中谈到个人私利最终在自由市场经济中实现了全民福祉。斯密肯定个人野心同时,还合理解释了行善行为的人性基础。在其《道德情操论》中,斯密推出了他的“共感说”,强调行善行为来源于人的同情心。这样,经济生活中的私心与精神生活中的善意就统一在作为个体的人身上了。     

关于学生管理工作的思考

学生管理工作是成人高校以质取胜的保证。文章结合实际从四个方面展开论述,即把好入学关,加强学生思想政治工作,关心、爱护、尊重学生、注意加强班集体的建设。     

“八荣八耻”为党员树立了新的道德标尺

作为一名党员,我们深深懂得“厂兴我荣,厂衰我耻”的深刻含意,在日常工作中,我们不论干什么工作都时刻以强烈的“顾大家,舍小家”的大局意识和工作准则来严格要求自己,竭尽全力为企业的发展和壮大做出自己的贡献。但随着时代的变化和企业改革发展步伐的加快,一些浅显的思想道德意识已不能适应时代发展的要求,新时期“八荣八耻”的提出为我们企业党员树起了一个新的道德标尺,它是映照每名党员一举一动的一面镜子;是衡量每名党员道德情操的行为准则;是净化企业道德、弘扬企业文化、构建和谐企业的一股和谐清风。深刻认识开展“八荣八耻”教育…