世界技能大赛货运代理项目分析及教学启示

世界技能大赛有“世界技能奥林匹克”之称,货运代理项目于2017年作为技能展示项目加入该项赛事,截至目前已成功举办两届。本文从竞赛形式、竞赛内容、评价方式三个方面对世界技能大赛货运代理项目进行了深入分析,提出了世界技能大赛对货运代理课程教学在实验项目设计、思政元素与专业英语融入中的启示。     

工程训练课程混合式教学模式构建与实践

根据安徽工业大学工程训练课程建设现状,提出构建工程训练混合式教学模式来促进课程教学改革。以数控车床、数控铣床、3D打印为例说明基于MOOC的混合式教学模式在工程实训教学中的实践情况。     

全身反应教学法在幼儿英语教学中的应用

在幼儿英语教学课堂中,全身反应教学法被广泛关注。通过对幼儿英语教师的访谈与幼儿英语课堂的观察和反思,从教学原则、教学方法、教学组织形式和教学评价四个方面提出建议,以期帮助促进全身反应教学法在幼儿英语课堂中的运用。     

对"城中村"社区职业教育需求与发展的思考

近几年,我国在城市化进程中,城市周边的村落逐渐被划入城市的版图中。这些村落虽然在区域上已经成为城市的一部分,但其中的居民并没有完全融入城市的政治、经济体系和文化氛围中。探究其原因,除历史形成的城乡二元体制和城市管理体系不健全等客观因素外,“城中村”的居民科学和     

大学俄语听力探究

目前,我国大学教育阶段俄语听力课程设置较少,学生在进入大学后,普遍存在读写能力强,听说能力差的现象。应注重语言基础知识的传授;运用听力技巧,寻找提高记忆速度和效果的方法;优化心里环境,消除情绪障碍;运用多种视听方法及手段,创设各种情景,以此来调动学生听的兴趣和动机。     

新世纪会计本科课程设置改革初探

随着经济全球化、技术制度革新加快及会计职业本身职业范围的扩大,对会计本科课程设置提出了新的要求。目前,我国会计本科课程偏重技能教育忽视素质教育和职业道德的培养。应增加文科教育课程,开设与企管、财经相关的辩论课或在有关课时中分离出一部分课时作为辩论课,减少会计专业课,增设会计案例课,以培养出符合社会需要的会计人才。     

基于能力价值链的高质量双创人才训练体系构建研究

“创新型、复合型、应用型”双创人才是高职创新创业教育的培养目标,也是高职教育高质量发展的标志。但当前高职院校在培养双创人才方面存在培养模式雷同、人才双创能力不足、人才质量不高等问题,人才不能适应现代产业新业态、新模式的需求,学界对此方面相关研究普遍较为浅显,理论比较单薄。基于能力链和价值链理论,从提出训练条件、构建训练路径和明确训练内容三方面构建双创人才训练体系,为高职院校培养高质量的双创人才提供具有指导意义的理论参考。     

微格教学与高师生职业技能培养的理论实践

微格教学是培训和提高师范生掌握课堂教学技能的一种有效方法。微格教学具有微型性、合作性、反思性、研讨性。其应用于师范生教学技能培训中的实施步骤是:理论学习与研究—制定计划,确定培训技能—观摩示范片或现场示范—讨论—编教案—反馈评价—修改教案—总结经验。     

中国疼痛康复产业技术创新战略联盟

正中国疼痛康复产业技术创新战略联盟(China Strategic Alliance of Industry Technology Innovation of Pain Management and Rehabilitation,缩写为CATIP)是在中国产学研合作促进会的指导下,由积极投身于我国疼痛诊疗康复产业,致力于推动产业创新发展的医院、企业及高等院校自愿组成的社团组织。联盟根据(国科发政[2008]770号)《关于推动产业技术创新战略联盟构建的指导意见》和中国产学研合作促进会《产学研创新战略联盟