新课程初中英语分层教学探索

英语《新课程标准》要求教学中每个环节都要坚持“以生为本”、“因材施教”，培养学生的综合语言运用能力。分层教学是在教学过程中，针对学生不同的个性特征与心理倾向、知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，教师在教学中要充分考虑到学生中存在的差异程度。有针对性地加强对不同学生的学习指导，使每个学生都得到最好的发展。     

提高学习兴趣促进物理教学

高中学生在物理学习过程普遍存在物理基础不扎实、学习能力不强、信心不足。对物理缺乏兴趣等不利因素。要使学生掌握一定的物理基础知识和基本技能．提高学生的兴趣．提高教育教学质量成为摆在我们面前的突现问题。因此，在高中物理课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高高中物理教学质量是一项具有现实意义的课题。本文论述了如何提高学生物理学习的兴趣，变学生不想学为乐意学的问题。     

浅议高中物理的素质教育

高中物理课程是培养学生科学素质的重要平台，物理教师应在教学过程中时时刻刻贯彻素质教育的理念，实施素质教育的策略。     

培养优良思维品质打好未来发展之基

思维品质是人的综合素质中最重要的部分。事实证明：现代化的高素质人才都具有优良的思维品质。化学作为一门重要的自然基础性学科，在教学过程中必须注重对学生思维品质的培养，以促进他们今后的更快发展。     

高校体育教学中体育游戏的应用

体育游戏是学校体育教学的重要组成部分，是一种特殊的体育活动。开展体育游戏不仅能够加强大学生的体质健康、清除机体疲劳、激发学生学习的积极性与热情，还能提高体育课的教学质量。体育游戏是在快乐的气氛中进行的，参与者在竞争中体验愉悦，从而提高中枢神经的兴奋性，引导、激发参与者产生积极的心理倾向，得到心理满足，并对体育教学课产生浓厚的兴趣，有利于课的刚好开展。本文就体育游戏在高校体育教学中的作用进行了初步的研究与分析，从而为体育游戏在体育教学中的科学运用提供了必要的参考依据。     

高职教师《经济学基础》课程定位与教学改革探索

《经济学基础》是高职市场营销专业的基础课程,主要的教学目的是激发学习兴趣、用经济学原理指导营销工作、提高工作生活幸福指数。翻转课堂、辩论式教学法是实现这一目的的有效教学手段。     

浅谈多媒体计算机辅助英语教学

随着英语教学改革的发展和深入,多媒体已经被广泛地应用在英语课堂教学中。虽然多媒体教学有着许多传统英语教学方式所无法比拟的优势,但我们也应注意到它在教学中存在的弊端。只有正确地认识这些弊端,多媒体教学才能在英语教学改革中发挥更好地的作用,才能更好地为英语教学服务。     

现代英语语法中虚拟式的教学研究

在现代英语语法虚拟式的教学中,应针对学生特点,在继承传统语法基础上,用更新的教学理念,引导学生深入浅出地掌握知识,培养他们总结知识要领并灵活运用知识的能力。     

大学英语教学中的情感因素

动机、自信和焦虑等情感因素对英语教学实践具有重要影响。必须运用合理的方法和途径实现情感因素的交流,促进课堂教学效率,提高大学英语教学效果。     

高职装潢设计专业实践性教学课程与专业能力提高的培养

知识来源于实践，应用于实践，要从生活走进课堂，又要从课堂走向生活要让学生积极参与知识的形成过程，在实践中发展，将自己培养成实践型人才。实践性教学是高职高专院校形成自己品牌特色的关键内容之一。专业实践能力也显示了培养学生具有全面的岗位职业能力和自我发展的综合素质能力的优势意义。