企业成本分类控制的方法与策略探讨

随着经济发展水平的不断提升,我国企业数量与规模得到了合理的扩展,与此同时,行业市场的竞争压力随之增强.在这一趋势下,为了有效促进企业的可持续发展,大量研究人员将关注的重点放在了企业成本控制问题上.基于此,研究人员表示,作为企业发展过程中重要的内容之一,成本控制工作具有较强的复杂性.因此,为了进一步推动企业成本管理水平的...     

初中英语教学中分层教学法的应用策略

英语这门学科对于初中学生来说具有一定难度,有的学生可能学得较快,学习成绩优异,而有的学生就可能感到学起来有一定困难.事实上,每一位学生都具备良好的学习潜能.即便是学困生,只要教师能科学引导,正确启发,坚持因材施教的理念,结合学生实际情况开展分层教学,也能够帮助学生实现不同程度的提升,让所有学生都能从学习中得到收获.     

探讨微课程资源在小学美术欣赏教学中的运用

微课程是一种片段化的课程资源,视频是其主要的呈现方式,主要为重点教学、难点教学服务,利于优化课堂氛围、提升教学质量,也利于吸引学生观看并提高学生学习专注度和有效率,好处是不言而喻的.在教育事业发展至今,微课程资源于课堂中的应用已经屡见不鲜,也使得教育教学取得了较好的成绩和成就.基于此,我们围绕微课程资源展开深入探究,进...     

在化学与材料工程学院开设商品学实验教学的探讨

商品学实验教学在实际实施中存在着许多问题,有的实验课形同虚设,有的即使上也无规范的实验教材,实验内容设置不合理,实验类型不明确,难以达到培养经济管理类学生的目的。淮南师范学院结合商品学实验教学的特点,在化学与材料工程学院开设商品学实验课程,实现高校实验室资源共享,进行教学探索,收到了良好的教学效果。     

基于心理素质训练的《证券投资学》实践教学改革研究

实践性教学是《证券投资学》课程的必要环节,其主要副产品是学生心理素质的锻炼与培养,但是这类实践性教学往往与当时所处的市场环境有很大的关联性,从而使得其效果的实现程度参差不齐。为了使学生深刻理解证券投资理论与实践的矛盾和冲突,培养学生良好的心理素质、职业素养乃至职业竞争力,认为该课程的实践教学应重视财经时评环节,及时对证券市场进行反应和反馈;用好案例教学,使学生恰当理解"历史会重演"这一基本假设;通过模拟操作,侧重锻炼学生的心理承压能力;通过撰写投资报告,提高文字能力,进而提高思维能力。     

会计专业课程信息化教学设计与实现——基于新建构主义视角

本文基于新建构主义理论视角,运用现代信息技术手段,从教学分析、教学策略、教学过程和教学创新等方面,开展会计专业课程信息化教学设计,用在线会议平台改变教师的"一言堂";用Flash动画与云技术网络实训平台解决教学重难点;用工作标准训练引导系统熟悉岗位工作标准与流程;用"蓝墨"手机云班课实现课前、课中、课后助学;用多元动态考评方法改变传统考核方法,促进信息技术与教学的深度融合,实现教学目标,创新教育教学方式与学习者学习方式。     

谈会计教学组织与教学方法的改革

社会经济的不断发展,对于不同行业的专业人才需求增加,在经济发展过程中,会计管理工作对于其经济发展战略计划的制定具有重要的作用,因而在会计教学中需要加强对专业会计人才的培养。提高会计教学教育水平,实现高素质人才的培养,需要有关院校在课程设置和教学内容安排上不断合理化和科学化,使其能够满足现代化会计人才培养的需求,符合行业发展规律,适应学生的学习需求。本篇文章在此基础上,主要对会计教学组织以及教学方法等改革性内容进行研究与分析,促使我国会计教学水平和质量的提高,奠定现代化会计人才培养的基础。     

商业银行案例教学应用探究

商业银行作为金融学专业的重要课程内容,开展案例教学,对提高教学效果的作用重大。本文基于商业银行案例教学的相关数据,重点从信贷、流动性、负债、资本、组织五方面分析其研究现状,并得出结论。